小学数学_梯形的面积教学课件设计.ppt

梯形的面积 青岛版小学数学四年级下册第二单元信息窗三 梯形的面积 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 复习： 1、怎样计算平行四边形的面积 2、计算下面平行四边形的面积 5cm 2cm 5×2=10cm 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 上底：32厘米 下底：36厘米 高： 32厘米 制作这个椅子面需要多少平方厘米的木材？ 制作这个椅子面需要多少平方厘米的木材？ 1.想一想。求椅子面的面积，实际上就是求什么图形的面积？ 2.猜一猜。可以把梯形转化成什么图形来研究？会验证你的猜想吗？ 3.做一做。利用学具拼一拼，摆一摆，看看你有什么发现。 探索活动要求 二、合作探索 小组讨论： （1）拼成的图形与两个梯形有什么关系？ （2）拼成的图形的底与梯形的上底、下底有什么关系？图形的高与梯形的高有什么关系？每个梯形的面积与拼成的图形的面积呢 ？ 把两个完全相同的梯形拼成一平行四边形。 二、合作探索 梯形的面积 ÷ 2 平行四边形的面积 ＝ 底 × 高 (上底+下底) × ＝ 2 高 ÷ ÷ 2 返回 ＝ 梯形的面积 ＝ × 高 ÷ 2 用字母表示： S （上底＋下底） ＝ （a＋b） h ÷ 2 想一想：梯形的面积计算公式是怎样的？会用字母表示吗？ 想一想：梯形的面积计算公式是怎样的？会用字母表示吗？ 下底 上底 高 下底 上底 (32＋36)×32÷2 二、合作探索 制作这个椅子面需要多少平方厘米的木材？ ＝68×32÷2 ＝2176÷2 ＝1088(平方厘米) 答：制作这个椅子面需要1088平方厘米的木材。 计算下面图形的面积。 试一试 (17+23)×15÷2 =40×15÷2 =300(m2) (18+9)×10÷2 =27×10÷2 =135(dm2) 1.任选一个图形计算它的面积（图中单位：厘米） 42 26 30 (7.5+12.5)×11÷2 7.5 12.5 11 三、自主练习 (42+26)×30÷2 =68×30÷2 =1020(平方厘米) =20×11÷2 =110(平方厘米) 2.选择正确的列式 10 12.5 13 8.5 (1) (13+10)×8.5÷2 (3) (13+10) ×12.5÷2 (2) (8.5+12.5) ×13÷2 (4) (8.5+12.5) ×10÷2 √ 三、自主练习 三、自主练习 3. (8+5)×1.8÷2 某水渠的横截面是梯形（如图）渠口宽8米。渠底5米，渠深1.8米。求它的横截面面积。 = 13×1.8÷2 = 11.7(平方米） 答：它的横截面是11.7平方米。