《21大自然的声音》公开课精品优秀课件.pptx

21 大自然的声音; 　　声音是无处不在的，但是我们却常常忽略了它。用心去聆听，去课文听听风声、水声、动物的声音，你会发现我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！; 蝈蝈发声的秘密 母蝈蝈不会叫，公蝈蝈会叫，但它的叫声不是用嘴发出的，而是用前翅摩擦发出的声音。发声时，左翅盖于右翅之上，两前翅斜竖起，来回摩擦，从而发出巨大的音响。两翅越大越厚，摩擦就越强劲有力，叫声愈大。;;;;奏：最后一笔是点，不要写成捺。 琴：下部是“今”，不要写成“令”。 鸣??右部是“鸟”不是“乌”。;笔顺视频;;;字词乐园;雄伟：形容壮丽、高大。; 我登上过（ ）的长城，看见过（ ）的大海，听过大兴安岭林间鸟儿的（ ）细语！;表示声音的词语;演奏---;;1.课文主要写了什么？; 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？;当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。;当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。;重难点解析;重难点解析;重难点解析; 小雨滴的声音;重难点解析;重难点解析;重难点解析;重难点解析;重难点解析;顶针;使句子结构整齐，语气贯通，酣畅淋漓地突出事物之间相互依存的有机联系，使说理环环相扣。;大自然的声音;风;2.读句子，照样子用带点的词语写一句话。; 3.课文是围绕哪句话来写的？文中向我们介绍了哪三种动物歌手？; 2.你听过柳树梳头的声音吗？你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？留意下周围的声音，展开想象写一写。;　　学完课文，一起来听写吧。;会认字;miào yǎn zòu qín róu gǎn shòu jī 妙 演 奏 琴 柔 感 受 激 jī qì dī qiāo mínɡ 击 器 滴 敲 鸣;;第二课时;美妙 演奏 翻动 歌曲 拂过 温柔 狂风 合奏 雄壮 乐曲 威力 打击 热闹 窗户 雨滴 汇聚 小溪 轻快 散步 轻轻柔柔 敲敲打打 呢喃细语 汹涌澎湃 波澜壮阔 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 哗啦啦 唧哩哩 淙淙 潺潺 ; 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。; 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出 。不一样的树叶，有 ；不一样的季节，有 。??? ; 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。; 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。; 当小雨滴 起来，他们便一起唱着歌：小溪 地流向河流，河流 地流向大海，大海 地汹涌澎湃。从一首 的山中小曲，唱到 的海洋大合唱。 ; 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”; 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上 的鸟叫；坐在一棵树下，听听 的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的 。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“ ， ！”; 大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，模仿课文第四自然段把你发现有趣的内容写下来吧！;阅读小提示： 1、读课文：读准字音，读通 句子。 2、找一找：课文主要讲了哪 几种声音？ ;读一读;;大自然有许多美妙的声音。; 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。; 不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。 ;; 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感到大