小学数学_乘法结合律和乘法交换律教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《乘法结合律和乘法交换律》教学设计 谈话：刚才我们一起观看了微课，大家和综合实践小组的同学一起经历了观察、猜测、验证的过程，回顾了加法结合律和交换律，今天让我们再一起走进花卉市场，看看还可以为校园绿化做哪些准备？（购买花土和花肥）? 出示信息窗：? 1、仔细观察花土和花肥的采购记录单，说说你知道了哪些信息？? 根据学生的回答，整理信息。?（1）花土：20袋，每袋25包，每包2千克；? （2）花肥：10袋，每袋8包，每包5千克。?2、根据花土和花肥的这些信息，你能提出什么问题？?根据学生的回答整理：?（1）一共购进多少千克花土？?（2）一共购进多少千克花肥？?3、同桌合作学习：? （1）选择一个喜欢的问题，算一算，并说说你的理由。? （2）根据学生的回答进行分类整理，对于算理正确的及时肯定：?解决问题一：一共购进多少千克花土？根据学生出现方法分类：预设：? 先算每袋花土多少千克，再算一共购进多少千克花土。?2×25×20????（2×25）×20?????25×2×20????先算一花购进多少包花土，再算一共购进多少千克花土。?20×25×2?????2×（25×20）??????25×20×2? 小结：列式不同，但第一组算式都是先算每袋花土多少千克，再算一共购进多少千克花土。第二组算式是先算一花购进多少包花土，再算一共购进多少千克花土，解题思路清晰，这些列式都是正确的，为了便于观察