高二语文同步课件：三、单元写作规划(粤教选修《唐诗宋词元散曲选读》).docx

T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 单元写 咬定青山不放松一 作规划 —反复中心句（词） 第9 第9章扩步糸统调音 【技巧点拨】 一、运用反复中心句（词）构段 例1：“固而不柔，脆也。柔而不固, 例1： “固而不柔，脆也。柔而不固, 弱也。柔而固, 韧也。 纵观古今中外，大凡要获得发展、成功，要有所建树的人，无不 经过“柔而固”的努力，无不闪烁着韧的光彩。 铁杵磨针，愚公移山，记载了韧的传说；黄河入海，长江东 去，留下了韧的足迹；水滴石穿，蜜蜂酿蜜，展示了韧的现实。 王羲之用练字染黑池水之韧，终成一代书法大家；马克思为寻求 真理，用在大英博物馆的水泥地上留下了深深足迹之韧，终成无 产阶级的伟大导师；达尔文因鄙弃上帝创造万物的谬论，而身受 围攻，他在韧性的斗争中，终于成为一名科学家；张海迪在身体 三分之二失去知觉时，没颓唐，没悲观，而是同疾病展开了韧的 斗争，终于赢得了 20世纪80年代保尔的光荣称号。所有这些, 都充分说明韧是发展的动力，是成功的基石。（《说“韧”》）（此 例是重复中心词组段的典型文段。） 第9 第9章扩步糸统调音 4 4 二、用反复中心句手法构篇 用反复中心句构篇，又可分为定字反复式与变字反复式两种。 1.定字反复式 例2： 近墨者未必熙 古语云:“近朱者赤，近墨者黑。”而我却认为：近墨者未 古语云: “近朱者赤，近墨者黑。 ”而我却认为：近墨者未 必黑! 蠢 慚污橱乡黑否令黑！然而莲花却“濯清涟而不妖”,"出 污泥而不染”；“乌鹊燕雀巢堂坛兮”的楚国，黑否？黑！然而 屈原却“徼然泥而不滓”，“举世混浊而我独清”；“文官爱钱, 武官怕死”的封建王朝，黑否？黑！然而于谦却“两袖清风朝天 去”，“留得清白在人间”；“只有门前的两个石狮子是干净” 的贾府，黑否？黑！然而林黛玉却在“风刀霜剑严相逼”中，“质 本洁来还洁去”！试想，如果真的近墨必黑，那么从“声伎满堂” 中，就不会站起一个“留取丹心照汗青”的民族英雄；在锦衣玉 食中，就不会走出一个“为国牺牲敢惜身”的巾帼女侠；从封建 营垒中，就不会杀出一个高举海陆丰暴动大旗的彭湃；在香风弥 漫的南京路上，就不会屹立着一个糖弹打不倒的好八连！因此我 说： 近墨者未必黑！ k III播蛊诚嘉 靈凿有过孟母三迁的教子住话，有过“一傅众咻”的 睿智寓言，也有过“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑” 的醒世名言。对于它们所强调的环境，即外因对人成长中的影响, 我们丝毫也不怀疑。但，在看到事物变化的客观原因的同时，我 们还要看到事物变化的主观原因。要知道，外因只是事物变化的 条件，而内因才是变化的依据！正如毛泽东所言：“事物发展的 根本原因，不是在事物的外部，而是在事物的内部。”因为人有 思想，有主见，有自制力。他懂得什么是真善美，什么是假丑恶。 他会自觉地用正义去驱除邪恶，用道德去抵御淫邪，用信仰去战 胜诱惑。这也是地下工作者为什么近墨不黑，扫黄者为什么近黄 不黄的原因所在。据此，我要再一次说： III L1FJ近墨者未必黑！ L1FJ 第9 第9章扩步糸统调音 目前，国门大开，资本主义的先进技术被引进来了，资产阶 级的腐朽思想也乘机而入了。我们大可不必对此大惊小怪。大可 不必因此而对改革深恶痛绝，也大可不必因此而要重新关闭国门。 是近墨不黑，还是近墨即黑，这是时代摆在每一个人面前的考验! 只要有自我净化的本领，只要有坚定的立场与信念，什么“黄货” 泛起，什么拜金主义，我们统统不怕，因为我们知道: 近墨者未必黑! 总评：例文中，“近墨者未必黑”，是文章的标题，也是文 章的中心句。它在文中共出现四次：开篇点题，列举事例，哲理 分析，联系现实。在这四个部分中，四个反复句像四个界碑，鲜 明地界定了文章的结构层次。让人了然于目。它们首尾呼应，层 层界定，既突出了中心论点，又清晰了文章的层次；既强化了自 己的见解，又勾连了各部分间的联系，这一举多得，正是反复中 心句手法的魅力所在。 2.变字反复式例 2.变字反复式 例3： xX lIj 唱给爸爸的赞歌 山，深沉稳重。山，刚直伟岸。爸爸，是一座山。爸爸站着, 是峰；爸爸躺着，是岭。我爱我的爸爸。爸爸是山，我是山上的 一棵树，踩着爸爸宽宽的肩，我爬呀，长呀。 爸爸是山，我是树，山哺育了树。  =1爸爸很爱我，爱得粗犷，爱得实在，就像大山抚育小树, 边把自己的生命化作涓涓爱流输送给成长中的树，一边盼着树越 长越茁壮，越长越挺拔。 =1 爸爸是山，我是树，山是树的教练。 爸爸从不迁就我。学走路时，跌倒了，要拉我起来的是妈妈, 喊“再爬起来”的是被妈妈埋怨的爸爸；逢沟遇坎，要抱我过去 的是妈妈，鼓励我自己跨越的也是爸爸；犯错误说谎时，立即有 爸爸的巴掌帮助改正——尽管巴掌并不重，但终究改正了许多。 爸爸是山，我是树，山熏陶着树。 爸爸从不