六年级语文教师教学经验总结.docxVIP

语文教学经验浅谈 ??? 接手任教六（7）班语文已经一个学期了，通过不断地学习、实践，我初步地把握到了一些小学语文的教学方法，让我在教育教学过程中有了不少收获： 　　一、在课堂教学中发挥学生的主体性。 　　教学的最终目的不在于传授知识，而是要让学生学会学习。这就要求我们教师在教育教学的过程中要发挥学生的主体性和创造性。如何发挥学生的主动性和创造性呢？以前上课的时候，我总是以讲为主，也用过讨论、辩论等方式，但大多流于形式。另外，六年级这一学期面临着升学，课时很紧，我总是感觉自己在赶课，因此导致课堂气氛比较沉闷。但在听了其他语文老师的课以及指点以后，我受到了较大的启发。于是，我在教学中再次运用了讨论的方式，让学生自己去探讨课文的内容、思路及写作方式，然后在让每一小组派一个代表回答讲解，最后，我再为他进行补充。这样的方式能够调动学生的内在学习动机，使学生处于一种特殊的心理状态和情感体验去参与课堂活动，在不知不觉中发挥了自己的潜力，感受到成功的喜悦。同时，我发现讨论——讲解式对发挥学生的主体性和创造性有以下几个优点： 　　1、其课堂形式新颖、气氛热烈，可刺激学生的精神，使学生能较长时间保持的注意力，无形中调动了学生思维积极地参与学习活动。 　　在活动中，我注意到，强烈的表现欲使学生战胜了被动、害羞的心理，谁都想展示自己，于是不知不觉参与了学习活动。在整个讨论——讲解的教学过程中，大部分学生