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笔算乘法(进位)练习 两位数乘两位数 下面的笔算题你都做对吗? 同学们,我们已经学习了笔算 乘法,下面我们一起来练习一下。 笔算: 73 × 24 65 × 31 59 × 64 39 × 43 1 、开火车进行口算练习 看谁口算的又对又快? 40 × 20 60 × 20 80 × 40 400 × 70 12 × 30 30 × 50 12 × 40 44 × 20 230 × 2 70 × 3 11 × 400 35 × 20 2. 计算比赛 76 × 18 45 × 36 89 × 46 38 × 21 都怎样列式? 3 、 解决问题 从图中你都知道了什么? 都怎样列式? 3 、 解决问题 从图中你都知道了什么? 先算一算,在连线。 说一说你是如何算的? 225 625 1225 2025 3025 4225 5625 7225 本节课的内容是利率及相关知识的应 用 是在 学生学 习了整 数、百 分数、 税率的 意义和 计算的 基础上 进行教 学的。 在这节 课的教 学中 不 仅要通 过对利 率的含 义和意 义的理 解 学 习掌握 本金、 利息和 利率的 含义 并 能正确 计算存 款利息 更要在 教学中 使学生 通过数 学知识 的学习 来感受 到数学 与生活 的紧密 联系 激发学 习的兴 趣 增强 数学意 识 发展 数学思 维。在 合作与 交流的 学习过 程中获 得良好 的成功 体验 增 强学习 数学的 信心和 兴趣 培养学 生从小 理财的 意识 养 成勤俭 节约的 好习惯 。 教学目标 通过对利率的含义和意义的理解 掌 握本金 、利息 和利率 的含义 并能正 确计算 存款利 息。 通过计算利息 使学生感受数学在日 常生活 中的应 用 增强 数学意 识 发展 数学思 维 培 养勤俭 节约的 好习惯 。通过 让学生 了解相 关的金 融知识 培养学 生理财 的意识 。 使学生感受数学知识和方法的应用 价值 获 得成功 的体验 增强学 习数学 的兴趣 和信心 。
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