“汽化”教学设计.docxVIP

汽化”教学设计 设计思想 一、 充分体现 从生活到物理，从物理到社会”的教学理念 汽化”这节课的教学内容与日常生活联系紧密，学生体验非常丰 富，所以在教学过程中始终将生活和自然界中的一些物理现象与汽化 联系起来，让学生进一步感受到物理就在我们的身边， 物理不仅有趣, 而且非常有用，从而激发学生求知欲望，培养学生的学习兴趣。 二、 注重科学探究，注意教学方式的多样化 科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。本节 课通过 探究水的沸腾”、探究蒸发与什么因素有关”两个探究过程， 引导学生提出问题，培养学生善于发问、质疑的良好习惯，鼓励学生 制订简单的科学探究计划，培养学生处理信息的能力，