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让每一个学生天天全部有新进步 靖安中心小学三年发展计划 (11月—10月) 一、学校历史和现实状况 （一）学校沿革 靖安中心小学创办于1930年，服务于靖安南村、北村、达子营三个自然村，是一所历史悠久中心小学。8月由上级教育部门拨款、南北村共同投资一幢南北双向教学楼正式破土动工，并于12月正式投入使用。现在学校有在校生360人，学校建筑面积1502平方米，生均4.17平方米，学校占地面积9195平方米，生均占地面积25.54平方米。　　?（二）学校现实状况 基础现实状况 学校现有教职员21人，其中专任老师20人，其中小学高级老师11人，一级老师5人，二级老师5人，本科以上学历老师9人，专科以上老师11人，中师学历老师1人，老师学历合格率100%。 现在学校拥有教学班12个。微机室、仪器室、试验室、图书室、阅览室、体育室、多媒体教室基础齐全，现在又安装了远程教育，实现了教育资源共享。计算机26台，基础满足每位学生一台，其它教学仪器设备在电化教学、试验、演示试验中达成普九验收中一级标准。 2、发展优势 （1）布局合理，硬件设施完善，各类馆室齐全，教学条件优越，发展潜力大。 （2）经过近几年磨合，一个结构合理、通力合作、锐意进取领导班子集体已基础形成，成为学校发展有力保障。 （3）新建学校，人人全部有干好工作强烈愿望，老师发展需求和学校发展愿景不停吻合。 （4）学校在靖安镇中心也是镇政府所在地，政府重视程度高，学校受社会关注大。 （5）周围单位支持教育、关心教育热情较高，家长渴望优质教育资源愿望十分强烈。 3、制约学校发展原因 （1）农村学生知识面窄，家长教子观念相对滞后，对教育重视程度不够，家庭教育和学校教育存在一定程度上脱节。 （2）学校教育教学质量不高，教科研水平相对滞后，教职员教育教学思想和观念有待一步更新。 （3）因为地理位置原因学校老师变动较大，骨干老师流失较多，优异师资相对缺乏。 （4）学校管理水平有待深入提升，制度需深入完善。 （5）学校处于县城西30公里，地理位置相对偏远，学校所处周围环境中影响学生学习原因较多，社会文化气氛有待发展。 二、办学理念 （一）办学宗旨 学校发展将坚持继承传统和改革创新同时，科学管理和人文关心并重，主动创设“让每一个学生天天全部有新进步”良好育人气氛，办适合学生成长教育。 （二）办学理念：让每一个学生天天全部有新进步。 “让每一个学生天天全部有新进步”办学理念是基于学校农村生源实际情况，依据素质教育要求，以开发学生潜能、培养创新精神和实践能力为关键，努力促进每一个学生友好发展、全方面发展、个性发展。 （三）校训：见贤思齐 自强不息 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也”；“天行健，君子以自强不息”。学习楷模，努力赶超；持之以恒，发愤图强。基于学生实际，学校提倡“重视反思、善于合作、主动向上、开拓创新”人生价值追求。 三、发展目标 （一）办学目标 学校以教学质量全方面提升、学生个性充足发挥、老师队伍全方面成长、学校文化整体提升为发展总目标，建设“管理规范、特色显著、师生共进、学生向往、老师幸福、家长满意、社会认可”现代化品牌学校。 （二）育人目标 健康 责任 博识 求索 健康： 健康是幸福源泉。学生不仅要有健康身体还要有完善人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求合格人才。所以在关心学生身体健康同时要尤其关注学生心理健康，培养学生健康高尚人格，在学生成长过程中关注她们人格社会化过程，并在这个过程中给以科学指导。 责任： 责任是做人基础。对自己负责，对家庭负责，了解父母嘱托，负担改善家庭责任；对她人负责，“己所不欲，勿施于人”，关心她人，乐于助人；对社会负责，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；对民族、国家负责，把个人理想和国家发展紧密结合起来，树立远大理想。负责任人才能得到她人接纳，实现自我成功，成为社会发展坚强基石。培养学生对自己负责，对家庭负责，对社会负责、对国家负责乃至对全人类负责责任感，是我们学校教育义不容辞责任。 博识： 博识成就辉煌人生。我们要想培养有大作为人，必需帮助她们开拓视野，博闻多识。要充足利用优异设施，发挥老师引领作用，多角度多层面激发学生求知欲，努力使孩子们做到视野宽、基础牢、根基深。博采众家，兼收并蓄，才能博识，才能成就明天辉煌。 求索： 求索开启智慧心灵。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们提倡追求真理，探索未知。这个时代早已不需要“知识容器”，它需要是思维活跃、勇于探究、破陈出新创新型人才。所以，我们需要培养孩子们发觉问题、提出问题、处理问题能力。 （三）近期目标 1、突出“一个中心”，切记“两个根本”。即：以全方面提升教育教学质量为中心，坚持以学生成长为本，老师发展为本。 2、从学校实际出发关键打造“一二三