小学英语_Is this your cap教学设计学情分析教材分析课后反思(文档1).doc

Unit 2 Clothes Lesson 2 Is this your cap? Teaching aims To learn a new word and two sentences. To ask and answer with the new sentences in real situation. Keep your own things well. Teaching key and difficult points Key points: cap Is this your cap? Yes , it is./No , it isn’t.21教育网 Difficult points: correct pronunciation and Teaching aids CAI , picture,card,head-dressers Step 1 Warm-up Greetings T: Good afternoon,boys and girls! Ss: Good afternoon,Miss Tang! T: How are you today S: I’m fine thank you.And you? T: Very well,thanks. Let’s chant Rice and fish very nice … What’s this? It’s a cap.( the new word ‘ cap’) T:This is my cap. Is this your cap? (用其他的词语来替换cap) Pair work A: Is this your cap ? B: Yes , it is./No , it isn’t Step 2 Presentation T:This class,I’ll give you 4tasks. Task 1：Watch and answer. What colour is Danny’s cap. Task 2:Listen and point. Task 3:Listen point and imitate. Task 4: Read it by yourselves(自读课文并完成检测)ead the dialogue. 1、Read the dialogue（Tips:齐读、男生女生分别读、一人一句、分角色读……） Role play. Step 4 Production and Extension Lost and Found A: Is this your … ? B: No, it isn’t. My … is … . A: Is this your … ? B: Yes , it is./No , it isn’t. A: Is this your … ? B: Yes , it is./No , it isn’t. Homework Unit 2 Lesson 2 A: Is this your cap ? B: Yes , it is. No , it isn’t. “教学目标的落实”观评记录表 授课教师 班 级 三 科 目 英语 观评人 时 间 下午第一?节 课???型 新授课 课 题 《Is this your cap?》 教 学 目 标 设计目标 目标如何落实 观课随笔 知识技能目标： 学习本课时的词汇和句子，能在情景中灵活运用词汇和句子。 在小组内认读，学生能正确认读单词，学生能会用重点句子自由对话并展示。 ?利用词不离句的方式教学，效果很好。 过程方法目标： 培养学生的自主学习能力和合作学习能力，能用所学知识自编对话并展示。 ? 通过小组合作的方式来完成，小组合作实效可取。 ?每个小组都积极参与，照顾到了全体学生，目标落实到位。 情感态度价值观目标： 让学生保管好自己的衣物并保持干净整洁。 通过出示PPT让学生更加深刻地认识到要保管好自己的物品。 ?本目标落实比较到位。 评析总结： ?? 本节课有效地落实了各个教学目标，在导入中，通过Let’s chant激发了学生对英语的学习兴趣，充分调动了学生学习的积极性。 课的展开阶段，首先通过合作学习再汇报展示，把本单元的知识点贯穿一起，然后对重难点知识进行再次讲解，达到练习的效果。总之，本节课的目标达成度是相当高的，是一节高效的课。 “学生课堂参与度”的观评记录表 执教老师 班??级 ?三 观察日期 下午第一节? 授课内容 《Is this your cap?》? 课??型 新授课 观评人 过????程 观察点 记????录 分????析 ?导入 是否调整好学习的状态，投入课堂。 学生积极性高涨，很快进入学习状态 ? Let’s chant导入