三年级下册语文课件 第4单元语文园地｜人教部编版共20张.ppt

语文园地 三年级下册语文课件－第 单元语文园 地｜人 教（部 编版） 共 20 张 PPT) 三年级下册语文课件－第 单元语文园 地｜人 教（部 编版） 共 20 张 PPT) 交流平台 ————————— 关键语句——能帮助我们概括一段话的大意。 ①西沙群岛也是鸟的天下。 ——《富饶的西沙群岛》 这一自然段的主要是讲“不同植物开 花时间不同的原因”。 ②不同的植物为什么开花的时间不同呢？ ——《花钟》 一、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。 读下面两段话，照样子写一写。 词句段运用 —————————— 示例： ①我们人在完全黑暗的环境里，就容易迷失方 向。而猫头鹰即使在夜间也能来去自由，捕食的时 候也不会受到黑暗影响。这是为什么呢？ ②乐乐非要做高空抛鸡蛋的实验，看着他把用 几层泡沫包裹得严严实实的鸡蛋从三楼扔下时，我 不禁捂住了双眼：小鸡蛋啊小鸡蛋，我们这就是永 别了吧？ 二、下面这段话只修改了一部分。读一读，看 看还有什么问题，用修改符号改一改。 我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎 么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳 了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小绳， 它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子 剪刀似的。我点了几下又，它钳子越举 越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，， 腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃 缸壁翻过身来。 子 知识拓展 ：修改符号 ①删除符号——把要删去的部分圈起来，再画个 小尾巴； ②对调符号——用于相邻的两个词语颠倒位置。 注意必须是紧邻的两部分； ③置换符号——用于不相邻的两部分调换位置； ④替换符号——句子没有其他毛病，只是某个词 语用词不当，用恰当的词来代替； ⑤添加符号——把需添加的部分写在合适的位置 ，再用符号拉进去。 我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎 么显眼，钳子倒是很大。它最爱显摆它的钳 了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小绳， 它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子 剪刀似的。我点了几下又，它钳子越举 越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，， 腿和钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃 缸壁翻过身来。 子 它 练习： 1. 用修改符号修改病句。 ①秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、 梨子、橘子和水果。 ②小明的建议基本上是完全可行的。 等 ③虽然今天是“六一”儿童节，但是同学们 非常高兴。 ④在同学们的帮助下进步了。 因为 所以 我 2. 试着用修改符号修改下面的语段。 有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。 老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又 冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭 了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好 了，我会给你补上的。” ， 。 赶 关心 耽 ： 这学期，课外阅读对我们产生了浓 厚的兴趣。我们阅读了“简 ? 爱”“鲁滨 逊漂流记”等……课外书，这些书的内 容和中心都很丰富。大量的阅读使我们 加强了见识，开阔了视野。我们班还被 学校授予“课外阅读先进班级”。 《 》 ， 中 心 很 明 确 增长 评为 一、作者介绍 日积月累 ————————— 韦应物 （ 737-792 ），是 中盛唐之 交 一位杰出的诗人。他的诗歌 较真实 地反映了现实生活，具有较浓厚的生 活气息 。风格潇洒自然，醇厚朴实， 在唐代诗人中，自成名家。 白居易说他的五言诗“高雅闲淡，自成一家 之体。”苏东坡有一首诗言：“乐天（白居易） 长短三千首，却逊韦郎五字诗。”因此，韦应物 在文学史上具有相当高的地位。 二、写作背景 一般认为，这首诗是韦应物任 滁州刺史时所作。他时常独步郊外， 滁州西涧便是他常光顾的地方。作 者喜爱西涧清幽的景色，一天游览 至滁州西涧（在滁州城西郊野）， 写下了这首诗情浓郁的小诗。 三、朗读指导 滁州西涧 独怜 / 幽草 / 涧边生， 上有 / 黄鹂 / 深树鸣。 春潮 / 带雨 / 晚来急， 野渡 / 无人 / 舟自横。 四、诗歌大意 我唯独喜爱涧边生长 的青草，树荫深处的黄 鹂发出诱人的叫声。春 天的潮水和雨水夹杂在 一起，让人感觉雨势分 外急迫。郊野的渡口空 无一人，只有空空的渡 船自在地漂浮着。