叶县邓李庙王学校王向文认识平面图上的方向.docxVIP

＜认识平面图上的方向＞ 叶县邓李乡庙王学校 王向文 教学内容： 认识地图或平面图的方向 教学目标： 1、 认识地图或平面图的四个方向。 2、 在观察、解决实际问题中，感受数学与日常生活的密切联系。 教学重点： 认识平面图上的东、西、南、北四个方向。 教学过程： （一） 复习 1、 提问：同学们现在面向的是什么方向？那么你自己的后面是什么方向？左边呢？右边 呢？ 2、 你知道在地图或平面图上是如何来表述的吗？这节课我们将来共同探索这个问题。 （二） 学习新课 1、 你还记得操场的东、 西、南、北各有什么吗？先说一说在图上怎样表示， 再试着画一画。 2、 讨论：该怎样画呢？ A:先画出东面的物体，然后依次画出南面、西面和北面的。 B:先画出东面和西面的物体，东西两面是相对的? 小结：地图或平面图通常是按上北、下南、左西、右东来绘制的。 出示地图或平面图的方向图： 北 西J t东 南 根据方向标你能在平面图上记录下操场四面的物体吗？ 北 f 请在方向板上把它们写下来。 （三） 课后练习 1、 做“想想做做”第 1题。 （1） 小红要去人民公园，到了一个十字路口，她不知道该怎么走了，您能根据路牌 指示标帮帮她吗？（出示主题图及路牌标示） （2） 根据路牌标示图上的方向标识，你能说出百货大楼、新华书店在哪个方向吗？ 那么人民公园在哪个方向呢？ （3） 提问：说出百货大楼和新华书店的相对位置 （4） 小结：平面图上的方向一般是按照上北、下南、左西、右东来确定的。 2、 做“想想做做”第 2题 （1） 审题 出示题目要求及图片。 提问：这是一张什么图？图上有什么？ （2） 完成填空 青山小学教学楼在食堂的（ ）面，实验楼在食堂的（ ）面，在花坛的（ ） 面。 3、 做“想想做做”第 3题 仔细观察，说说从水上世界出发，到望梅阁、到樱花园、到儿童乐园各怎样走？ （1） 从水上世界出发向（ ）走，经过（ ），再向（ ）走到望梅阁。 （2） 从水上世界出发向（ ）走，经过（ ），再向（ ）走到樱花园。 （3） 从水上世界出发向（ ）走，经过（ ），再向（ ）走到儿童乐园。 4、 做“想想做做”第 4题。 出示公交路线图，让学生说说图中的方向在填空。 从汽车站到西门是向（ ）走，从东门到体育场是向（ ）走，从建设路到市政 府是向（ ）走，从儿童乐园到图书馆是向（ ）走。 5、做“想想做做”第 5题。 （1） 出示主题图，指导学生看清图意。 （2） 让学生说出每个房间的人都应朝着离自己房间最近的紧急出口方向走。 （四） 全课总结 通过这节课的学习，你学到了什么知识？还有什么疑问吗 那是心与心的交汇 是相视的莞 那是心与心的交汇 是相视的莞 尔一笑，是一杯饮了半盏的酒，沉香在喉，甜润在心。 红尘中，我们会相遇一些人，一些事，跌跌撞撞里，逐渐懂得了这世界，懂得如何经营自己的内心，使它柔韧，更适应这风雨征途，而不会在过往的错失里纠结懊悔一生。 时光若水，趟过岁月的河，那些旧日情怀，或温暖或痛楚，总会在心中烙下深深浅浅的痕。生命是一座时光驿站，人们在那里来来去去。一些人若长亭古道边的萋萋芳草，沦为泛泛之交; 一些人却像深山断崖边的幽兰，只一株，便会馨香满谷。 人生，唯有品格心性相似的人，才可以在锦瑟华年里相遇相知，互为欣赏，互为懂得，并沉淀下来，做一生的朋友。 试问，你的生命里，有无来过这样一个人呢？ 张爱玲说 因为懂得，所以慈悲”.