合格班组长要做好的五件事班组如何开展好安全教育.docxVIP

合格班组长要做好的五件事 作为一名班组长，一言一行、一举一动代表着班组的形象。所以班组长要做到以身 作则、身先士卒，与班组员工分享 劳动的快乐，以此来调动员工的 工作积极性。相 反，如果班组长整天指手划脚，吆五喝六地指挥这、指挥那，这就很容易与员工造 成隔阂，至少会认为你很不好相处。要做一名合格的班组长，我 个人认为要做好以 下几点： 一、 不要把自己的情绪带到工作中去。“人有旦夕祸福、月有阴晴圆缺”，每个人 都有不愉快、情绪低落的时候，千万不要把糟糕的情绪带到工作当中，如果那样， 势必会影响到整个班组的情绪，整个班组的情绪不佳，生产过程当中发生问题的概 率就会大大增加了。调整好自己的心态，在工作的 时间内带领大家把工作做好，即 使是在工作中碰到相当困难的问题，也必须耐心去解决，决不能带着情绪工作。 二、 公平、公正、公开处理问题。如果班组长不能很好地处理班组中的某件事，在 工作中有营私舞弊的现象，那会给班组带来极大的负面影响， “上梁不正下梁歪”， 班组中就会形成不正之风蔓延，所以，班组长工作必须透明化、细致化，不存私心， 制度面前人人平等，“我是班头我 特殊”绝对要不得。 三、 提高自身素质，善待班组每位员工。我认为自己是不是一个称职的班组长、 管 理水平如何，归根到底是个人的素质问题，看到班组员工出了问题就大声呵斥，以 为这样做才有威信，其实这只能适得其反，自己的一句话可以影响到整个班组，应 该用理智的头脑去分析问题、用善意的批评去解决问题，平易总比斥责要好得多， 这样组员也会虚心接受。另外，班组长要言而有信，对自己的行为负责，如果言而 无信一次，个人威望就会下降一些，多次出现，那你还有什么威信可言。 作为班组长，要带着组员发扬 集体主义精神，并把这种 思想融入到每个班组成员中 去，最为重要的是，自己是一名班组长，必须熟知本岗位的生产工艺流程和 操作规 程及所有班组的工作重点，并不断地去学习新知识、新技能，更好的充实、完善自 己。 四、 班组长在工作中条理要清晰，思路要明确。如果有每天要做、必须做的工作， 那就提前把它做好，并且养成凡事预则立，提前做好准备的良好的工作习惯，对上 级下达的任务能够及时、不折不扣地完成。强化动态管理，要树立排出一处隐患， 就等于避免一起 事故的意识，对施工现场进行全方位 安全观察和分析，排除一切可 能导致不安全事故的隐患，和超前预见现场存在的苗头问题及隐患，做到洞察事故 征兆，及时抓住动态生产过程中影响安全的人和事，采取防范措施，从源头上控制 和预防事故的发生并提高对事故的预见性。 五、班组长在工作中要制定班组短期计划和长远目标。如：我们班要拿下年度先进 班组、我们班力争完成日 工作量 最高，我们班要达到全月无质量差 信息反馈等等计 划，计划目标要做到透明化、简单化，让大家看着一目了然，明确了目标、明确了 完成期限，明确了努力方向，工作起来才能做到有的放矢。 总而言之，做一名称职的班组长要扎根于班组，了解班组，脚踏实地的工作，才能 使班组有活力、有动力，才能更好地服务于生。 班组如何开展好安全教育 （一） 首页 上页 12下页 尾页 1/2/2 0 安全教育 是一个老生常谈的 话题 ，也是一个不能不谈的话题。 提起班组的 安全教育 ，每个职工 自然 会想起“安全第一、预防为主”、“安全是铁 路运输的永恒主题”等象语录一样的东西，然而真正能理解和在 实践 中得以认真贯 彻的有几个呢？下面，我结合 工作 实际谈谈班组如何开展好安全教育活动。 班组开展安全教育的几个误区： 误区一：文件下发了，就是活动开展了。无论是收工会、安全例会，还是车间、班 组召开的各种会，总免不了要学习各种文件、通知、意见，主持人照本宣科念完了， 散会了，就等于活动开展了。以文件传达文件，以通知落实通知，使职工听起来索 然无味，从 心理 上产生厌倦，也影响了活动的质量和效果。 误区二：记录做得好，就是活动开展好。检查是促进工作落实的手段，记录是工作 开展的书面依据。但往往有些部门在检查工作时只看活动记录填写情况，不看实际 活动效果。如果仅以检查记录检查活动，就未免过于形式主义了。这样的检查带来 的负面影响也是不容忽视的。首先，易滋长班组、车间弄虚作假、忙于应付检查的 不良习惯。“领导来了看记录， 工作全凭小秘书”， 哪里还讲什么活动效果？其次， 易助长干部的官僚主义、形式主义作风，势必使某些干部作风浮在上面。下沿线只 听汇报，看记录、台帐，不看实际。 时间 一久，必然形成干部的“浮夸风”，反之 又影响职工的积极性。 误区三：形势严峻时，重视一阵子，相安无事时，放松一阵子。麻痹 思想 和侥幸心 理是安全的大敌。班组进行安全教育时，往往是围绕各类 事故 进行的，一旦出事， 草木皆兵，每个部位都是关键，每个环节都可能是薄弱环节，而