英语教案_Unit5Dinner’sready(文档1).docxVIP

Unit5 Dinner’s ready B Let’s learn教学设计 肖虹 一、 教学目标： 知识与技能:能听懂，认读餐具名称: knife ,bowl ,spoon, fork ,chopsticks , 形成正确的语音语调。能用句型Would you like some ...? Yes , please , and pass me the knife and fork please .进行简单的表述并能真正运用到生活中。 过程与方法：我采取多种教学手段交替使用，尽量利用实物、图片等直观教具进行教学，同时我注重课堂的奖励机制，使学生始终处于新奇、求知欲旺、注意力集中、稳定、学习情绪高涨的良好氛围之中。 情感态度与价值观:培养学生的热爱劳动的良好品质和小组合作精神。渗透文化意识。 二、教学重点： 听说和正确认读单词knife、bowl、fork、spoon、chopsticks 认读和运用句型：Would you like some ...? Yes , please , and pass me the knife and fork please . 三、教学难点： 语音：spoon的词的尾音；knife中字母I 发音；Chopsticks的读音；ow,or发音规则，个别单词语音发音规则。 四、 课前准备： 1、 教师准备碗，盘子，叉子，刀，汤匙，筷子等实物 2、 与