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课题 There is a big bed 第4课时 教学目标 1.能够听、说、读、写单词：in front of,beside,between, behind, above。 2.能够听、说、认读单词：in front of,beside,between,, behind, above和句子Where’s the ……? It’s ……并能在情景中正确运用。 教学重点 熟练掌握七个方位介词的用法。 教学难点 短语in front of 。 教学方法 情境教学法 引导法 实践法 练习法 教学准备 课件 录音机 磁带 图片 教学设计 I.Warm-up Greetings. II.Preview 1.Let’s sing。 2.Guess:What’s in the box? III.Presentation. Let’s learn 1.教师把水瓶放在盒子的旁边，并介绍说：Near. It’s near the box. 让学生跟说。学生两人一组用自己的文具摆放出不同的位置关系并做问答练习，如： Where is the pencil? It’s near the eraser. 师利用学生的文具或教室中的其他物品的位置呈现，教授其他单词：behind , above,in front o,f beside,between,等。 2.