论中小学体育课程开展体育舞蹈教学的重要性.docxVIP

论中小学体育课程开展体育舞蹈教学的重要性 1 前言 起源于十四世纪的欧洲的体育舞蹈即是 “国际标准交际舞”，在经过了几个世纪的传承和创新，最终形成了集表演、艺术、竞技为一体的体育形式，在新兴体育项目中独树一帜。体育舞蹈在发展方向上可以细分为大众体育舞蹈和竞技类体育舞蹈两个大类。其中，以教学性体育舞蹈、实用性体育舞蹈、交谊舞为主的表演内容归为大众体育舞蹈。通常下，大众体育舞蹈往往在发展及传播作用上起到化不同国家、民族情感的为 “形体语言”的情感表达的作用，在我国有望发展成为人民文化生活中最具备普及性的舞蹈之一[1,2]。 事实上，体育舞蹈作为一种新兴时尚的体育运动项目，因其丰富的音乐节奏和舞步套路变化，以及优雅且运动量小的特点深受学生的喜欢，体育舞蹈的选修课已在几所国内所有高校中普及。课程使学生享受音乐，切身体会动态美感。面对如今的全民健身塑性热潮，不仅在学生群体，几乎社会整体的价值取向都追求着美的享受和形体的美观。因此，在中小学体育课中开展体育舞蹈教学，有利于学生体质的增强，情感的交流培养以及审美能力和素质的提高。故可以说，体育舞蹈教学的开展是美育和精神文明建设领域中必不可少的部分。 1.1 选题依据 随着社会的进步,人们的物质生活日益美好，因此社会上在对美的取向上整齐划一向健康为美看起。在此一背景之下，全民健身热潮出现了，体育舞蹈作为新兴的运动项目在健身热潮中应当积极的普及推广自身。在这种强调体育，支持体育，积极参与体育运动的社会氛围中，处在新课改的体育教学也应不断发展创新以满足教育多样化的需求,大力推广多边式教学而不墨守成规。 教学内容的改革过程也是文化由传统向高雅的过渡,由社会发展推动，自然而然。因此，在中小学开设体育舞蹈教学也是顺势而为。除此之外，因为体育舞蹈的教学在我国开展较晚，普及的深度和广度也不尽人意。所以，为了与世界体育舞蹈强国看齐，早日同国际水平并肩，我们需有意识的从青少年阶段抓起,在中小学开展体育舞蹈教学是必要的，也是体育舞蹈在全国范围推广以达普及的重要方法。 故，本文从中小学体育课程出发，分析中小学开展体育舞蹈教学的重要性和具体实践措施，为我国中学体育舞蹈教育的开展提供具有参考价值的实践经验与方法，并对中学生进行体育舞蹈活动的健身、健心性提供科学理论根据，并得出相关结论，以便为体育舞蹈更好的在各中学开展提供相关的理论依据，进而透析我国体育舞蹈教育教学之路的发展战略[1]。 1.2 文献综述 随着体育舞蹈艺术在国内的飞速发展，更多的人开始关注这一项目在社会发展，尤其是体育教学中的现状和对策。本人通过知网，输入“体育舞蹈教学重要性”一共发现国内文献5篇，国外文献0篇。国内关于体育舞蹈教学重要性的论述，主要集中在体育舞蹈对于学生综合素质的提升、对于课堂趣味性的增强以及体育课程发展的必然等维度对体育舞蹈教学的重要性进行分析，并指出体育舞蹈教学对于提高心理健康水平、增强社会适应能力、获得关于体育的基本知识有着重要意义。如丁兰琴（2011）浅析中学开展体育舞蹈教学的可行性；刘强（2015）我国高中体育舞蹈教学的现状及对策研究都为了体育舞蹈教学在我国中小学的开展奉上毫厘引玉之功。 在关于“体育舞蹈教学重要性”的相关文献中，在体育舞蹈的特征表现、发展状况、艺术审美价值、教育价值等方面的论述较多，时至今日，我们需很深刻清晰地认识到，教学性的体育舞蹈的研究是需要长期坚持的，在中小学开展体育舞蹈教学为时代发展需要的后继力量可以感受更优质的教育，贡献出自己的一份力，这是重要且必然的。 1.3 研究方法 第一，文献资料分析法。通过查阅国内外文献资料，对本论文的攥写提供一定的经验启示，并针对学者研究的重点、难点问题进行进一步论证分析。 第二，系统分析法。本着发现问题、提出问题、解决问题的研究思路，针对中小学体育舞蹈教学中存在的问题进行深入分析，并提出相应的对策建议。 2 体育舞蹈教育在中小学开展的重要性阐述 2.1开展体育舞蹈教学对中小学生群体的重要性阐述 当下，社会竞争压力增大，中小学生课业压力也随之增大，尽管国家不断出台相关政策和申明，为中小学生减轻课业压力，但相比过往的社会发展，现如今中小学生的总体运动指标还是在下降。随之而来的，中小学生长期久坐导致的形体发育问题已然不能被忽视。体育舞蹈教学的开展能够有效的帮助中小学生合理塑造形体。 中小学生正值身体发育的重要时期, 中小学生通过体育舞蹈的训练，可以在力量素质、速度素质、柔韧素质等方面得以提高。由此也带来，身体形态得以塑造,不良身体姿态得以纠正、体质健康得以被促进的诸多好处。本人通过对长期进行系统性体育舞蹈训练的学生和普通学生身体的成分进行比较： 表1 体育舞蹈训练中学生与普通中学学生的身体成分对比表 年龄 对象 13 14 15 16 普通学生 19.6 5.3 21