国培教学教案 (2).docVIP

教学教案 ----刘成敏 教学内容 听；在灿烂阳光下 唱：金色的童年是一首歌 教学目标 1、学生积极参与演唱、欣赏、创编等音乐活动，体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么的快乐和美好，体味今天幸福生活的来之不易。 2、用明亮、饱满的声音演唱本单元的歌曲，掌握“顿音”的演唱方法，体会歌曲活泼、热情、生气勃勃的情绪，表达自己快乐童年的幸福之情。 教学的重点、难点 掌握歌曲中的顿音记号，切分节奏 教学准备： 《在灿烂阳光下》、《金色的童年是一首歌》录音 教学过程 1、师生问好 2、复习歌曲 3、听歌曲：金色童年是一首歌，让学生感受歌曲中快乐的气氛。 （1）我们每个人都有自己难忘的童年！在童年的歌声中，我们漫漫张大了那你们还记得自己小时侯的样子吗？请你说说小时侯的一件趣事。（生自由说）童年的回忆是美好的，童年是最富诗意的，童年的门梦是金色的，童年是一首歌，歌声愉快、悦耳。童年，就像一阵风儿轻轻地吹过，金色的童年就像那首永远唱不完的快乐歌。 (2)再听歌曲，这是一首欢快、活泼、高兴的。学生轻声哼唱旋律，加上歌词学唱，分组练唱加上跳音记号以后的效果，使歌曲更加活泼、欢快。 (3)一起有表情地演唱。巩固演唱，男女生接口唱或独唱，想表演的可以加人动作进行表演。 4、欣赏《在灿烂阳光下》 （1）师播放《在灿烂阳光下》。（整体欣赏） 师：好听吗？这首歌曲是第五单元的第一首欣赏曲目，在《在灿烂阳光下》。[