语文教案_大小多少教案.docxVIP

?大小多少?教案 一、举例导入，揭示课题 　1.出示两张大小不同的纸张，请学生说说哪张纸大，哪张纸小。比一比棉花糖的数量。 　2.揭示课题：《大小多少》。 　3.教师板书课题，学生齐读两遍。 二、图文结合，识字认字 1.复习生字： （1）开火车读生字。 （2）去掉拼音再读词。 2.进入课文。 （1）出示田园风光图，你看到了什么？（读词语） （2）这些好朋友他们在干什么呢？我们一起走进韵文看看吧。（生自由拼读课文） 3.课件出示第1小节（插图）。 （1）图上画的是什么？（一头黄牛、一只猫）他们在干什么？谁大？谁小？ （2）出示课文。（指名生读，师点拨范读，生自由读，再指名读，齐读。） 　　2.还有哪对好朋友也在比大小呢？（插图） （1）谁大？谁小？ （2）采取多种方式认读。（指名读，生纠正，齐读。） (3)在我们的生活中你还知道哪些东西能比较大小呢？ 3.除了比大小，他们还比了什么？（多少） （1）同上找出来，并联系读课文。 （2）在生活中，你还见过哪些事物多，哪些事物少？ 4.认识反义词。 出示“大——小”“多——少”，认识反义词。引导学生联系生活实际说一说反义词。（如：远对近，来对去，白对黑，高对矮，有对无。） 强化理解量词。 背诵课文。 看图背课文。 自由读课文，试着背一背。 四、编一编（拓展）。