英语教案_ unit6(文档1).docVIP

Unit 6 When was it invented? 【学习目标】 1．学习关于发明的单词。 2．能听懂并能简单地谈论发明史。 3．通过开展小组学习活动，能正确地使用一般过去时的被动语态，了解中美发明史的差异，更好地理解人类发明文化中的瑰宝。 【学习重点】学会区分主动语态和被动语态 【学习难点】一般过去时的被动语态“was/were＋done”。 第一课时　Section A (1a～2d) Task 1 【自主预习】 鞋跟________ 铲子________ 电________ 样式________ 项目，工程________ 高兴，愉快________ 日常的________ 网站________ 先锋________ 清单，列表________ 提到，说到________ 上历史课________________ 现代发明________________ 发明的历史________________ 改变世界________________ 几乎每个地方________________ 愿意为您效劳________________ 在那时____________ 在日常生活中________________ 有道理________________ Task