以有效教研促有效教学主题教研活动的实践与思考79.pptVIP

以有效教研 促有效教学 ——主题教研活动的实践与思考 乐清市第三中学 黄志飞 2012.12.22 ? ? ? ? ? 一、主题教研的构想 二、主题教研的实践 三、主题教研的成效 四、主题教研存在的问题 五、关于本组建设的几点反思 ? 一、主题教研的构想 ? 确定主题——即教学中有待解决的某一具体问题 , 然后围绕这一主题 , 开展有关的理论学习与教学实 践活动。 ? 1. 活动流程 第一周 教学理论导读 组员 A 主讲 全体听讲讨论 确定开课课题 第二周 第三周 组员 B 、 C 试教（至少一次） ，全组磨课 组员 D 主评课 全体听评课 组员 B 、 C 开课 全组总结反思成文 ? ? ? ? ? ? ? ? 2. 时间安排 ： 每学期 2-3 次，主题 1-2 个不等 3. 构想目的： 缘由： ◇ 教研组现状： 活动分散、被动，无统一思路；课业任务重； 年轻教师居多；全组团结有朝气… ◇ 教研重心： 提高课堂教学效率、促进教师成长发展 实效 ? 目的： 使教研活动的组织更有整体性 ? 使教研活动的目标更加明确 ? 使组员参与广度和深度加强 二、主题教研的实践 ? ? 09 学年至今： 历史组 务实精细 ? 1. 因地制宜，整合计划： ? ⑴整合各类常态性教研活动——充实有序 ? ◇学校要求：每人每学年至少一次公开课、 2007-08 学年： 文综组 热热闹闹 ? ? ? ? ? ◇每学年一次乐清市校际交流课 ◇每学年上学期的全员赛课 ◇每学年下学期 4-5 月全校骨干三坛教师示范课 ◇乐清市教研室集体课堂调研 每学年每组 4-6 次理论讲座 ? 二、主题教研的实践 ? 1. 因地制宜，整合计划： ? ⑴整合各类常态性教研活动——充实有序 ? ⑵整合各种新课程的先进理念——目标明确 ? ①如何提高（复习课）课堂的教学效率 ? ②问题（情境）设计的有效性和三维目标的达成度 ? ③如何加强课堂教学的规范管理 ? （ 来源于当年学校精神） ? ④如何确定合理的（会考一轮二轮）复习课目标 ? （来源于沈清老师的“教学目标的适切性”） ? ? ⑥课堂教学“合作学习”的教学策略的实践 （ 2011 学年全组合作的温州市级课题） ? …… 2011 学年下教研组计划 预备 1 1.30--2.5 2.6--2.12 主 要 内 容 备注 全组 备课组长 竺倪陈 开学，讨论制定学期工作计划 集体备课，上交备课组计划及教学进度 ； 2012 届高三第一次适应性测试 参加普高各学科教研组长会议； 高中历史会考备考交流会 第一次主题教研活动：理论学习（如何制定合理的高三一轮复习教学目标－黄 志飞） 温州市一模分析会（历史一、二类学校地点 2 月 24 日乐清中学） 教师小课题选题暨温州市级课题申报立项培训会 做好学科骨干教师评审的推荐工作 集体备课： 高三课堂教学调研 温州市高三一模分析会（历史三、四类学校地点：瓯海二高） 第一次主题教学活动：教学实践（如何有效实现教学目标：一轮复习课同课 异构―― 陈维强黄志飞 ） 2012 年各类课题申报 （林雪乐） 集体备课： 普高各学科骨干教师研修班活动 普高各学科高三课堂有效教学研讨活动 第一次主题教学研活动总结反思。 理论学习：高三历史备课组长陈维强解读《 2012 考试说明》 普高新课程有效教学集体调研 集体备课 2 2.13--2.19 3 2.20--2.26 黄志飞 4 2.27--3.4 陈维强 黄志飞 陈维强 黄志飞 5 3.5--3.11 6 3.12--3.18 各备课组 7 8 3.19--3.25 3.26--4.1 陈维强 各备课组 9 10 4.2--4.8 4.9--4.15 清明节放假 期中考试 2012 届高三学生第二次适应性测试 温州市高中历史会考复习研讨会 参加乐清市学科协作命题评比； 第二次主题教研活动：理论学习（如何确定合理的高一会考课堂复习目标） 温州市高三第二次适应性测试成绩分析会（三、四类学校） 第二次主题教研活动：（配合校骨干教师展示课活动）如何有效实现高一会考 复习课教学目标 各备课组 高一竺剑英 11 4.16--4.22 高一蒋晓洁 12 4.23--4.29 高一竺卢林 ? ? ? ? ? 二、主题教研的实践 1. 因地制宜，整合计划： 2. 适时修订，力求实效： ● 主题的选择：从大主题到小切口，具操作性 ? ①如何提高（复习课）课堂的教学效率 ? ②问题（情境）设计的有效性 → ? 问题（情境）设计的有效性 ＋ 三维目标的达成度 ? ? ①如何提高（高一会考、一轮）复习的课堂效 率 ? ③三维目标的达成度 ? ④如何确定合理的（会考一轮二轮）复习课目 标 ? （来源于沈清老师的“教学目标的适切性”） ? 2012 学年主题： ? ④如何确定合