人教部编版语文七年级上册第2课济南的冬天课件共33张.pptVIP

老 舍 人教部编版语文七年级上册第 课《济 南的冬 天》课 件 共 张 PPT 人教部编版语文七年级上册第 课《济 南的冬 天》课 件 共 张 PPT ? 老舍（ 1899 － 1966 ）， 现 代作家、戏剧家。 原名舒 庆春，字舍予，北京人， 满族。著有小说 《骆驼祥 子》、《四世同堂》。 戏剧 《龙须沟》、《春 华秋实》、《茶馆》等， 被誉为“人民艺术家”。 jǐ dūn xiāng jì chǎng kān zh ù zǎo ch é ng j ì 济南 ( ) 伦敦 ( ) 镶上 ( ) 奇迹 ( ) 宽敞 ( ) 看护 ( ) 贮蓄 ( ) 水藻 ( ) 澄清 ( ) 髻儿 ( ) 读准下列加点字的音： 整体把握 ? 按描写的不同景物，给 文章分段，归纳段意。 一、（ 1 ）写济南的冬天“温晴”的特点。 二、（ 2 --5 ） 写济南冬天的山景 阳光下的小山：可爱 小雪后的小山：秀气 城外远山：如诗如画 三、写济南冬天的水色。 ? 理解第一部分 1 、作者怎样写出济南冬天“温晴”的特点。 三 组 对 比 北平的寒 济南的暖 伦敦的暗 济南的明 热带的热 济南的温 北平冬天要是不刮风，便 觉得是奇迹；济南的冬天 是没有风声的。 伦敦冬天要能看得见日光， 便觉得是怪事；济南的冬 天是响晴的。 热带地方的日光是永远那 么毒，响亮的天气，反有 点叫人害怕；济南有温晴 的天气。 2 、运用对比手法写有什么好处 ? 突出济南冬天“温晴”的特点。 济南是块宝地 温暖 舒适 ? 理解第二部分 拟人 手法，烘托舒适温暖的环境。 这一圈小山在冬天特别可爱 …… 它们 安静不动地低声地说 …… 用“小摇篮” 比喻 小山围城，用 “看护者” 比喻 四周的小山，写出这 一圈小山的可爱。 1 、作者怎样写出阳光下的小山特别可 爱 ? 一个老城 …… 只等春风来把它们唤醒。 面上含笑；一看那些小山， 心中便觉得有了着落，有了依 靠； 从人们的感受写，不仅描绘笑容， 更突出心理活动。 济南全景 阳光下可爱 的小山 小雪后秀气 的小山 2 、“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙” 在何处 ? （ 1 ）妙在雪光、雪色 “山尖全白了，给蓝 天镶上一道银边” “一道儿白，一道儿 暗黄，给山们穿上一 件带水纹的花衣”， “山上的矮松越发的青 黑，树尖上顶着一髻儿 白花” 青黑与白相映 生色 蓝天与似银的雪 相映生辉 白与暗黄相映 （ 2 ）妙在雪态 “这件花衣好像被风 儿吹动，叫你希望看 见一点更美的山的肌 肤” “那点薄雪好像忽然 害了羞，微微露出点 粉色” 以动写静 把薄雪比喻成害羞 的少女，写出雪的 情态。 3 、第 4 段按怎样的顺序描写 雪后的山景？ 按照空间顺序，从山上、 山尖至山坡、山腰，有层次地 写出秀美的山景。 雪后初晴图 ? 理解第三部分 1 、济南冬天的水在特点 作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面 柳影的绿，衬托出水绿。由水的绿联想 到绿的精神，联想到春意盎然的生机。 （ 1 ）、水的绿： （ 2 ）、水的清、亮： 作者描写澄清的河水，自上而下全 是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是 块空灵的蓝水晶。 “水藻真绿，把 终年贮蓄的绿色全拿出 来了。就凭这些绿的精 神，水也不忍得冻上， 况且那些长枝的垂柳还 要在水里照个影儿呢 ! ” “整个的是块空 灵的蓝水晶” 用拟人突出水的 绿的特征。 用比喻突出水的 清亮的特征。 2 、体会修辞方法好处 空灵蓝水晶