二年级语文：美丽的丹顶鹤(教学设计).docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 美丽的丹顶鹤(教学设计) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、初读课文，读准字音，读通句子，初步感受丹顶鹤的美。　　2、随课文识字，读准生字字音，理解“遥远”、“引吭高歌”等词，学习新偏旁单耳旁，在田字格中正确美观书写“却、虑”。　　3、多种方法引导学生读课文，激发学生读的兴趣，培养学生细心读书的习惯。　　一、猜谜导入：　　1、上课前，先给同学们猜一个谜语：腿细长，脚瘦小，戴红帽，穿白袍，它是神仙的好旅伴。（丹顶鹤）　　2、今天我们就要认识这个新朋友——丹顶鹤。板书：丹顶鹤　　因为丹顶鹤头上有一点红，所以这个丹字就是红的意思。　　丹顶鹤长什么样？请看——【出示丹顶鹤图片】　　3、这是一只什么样的丹顶鹤？（洁白的，美丽的）　　今天我们就来学习一篇课文，就叫——【板书：美丽的丹顶鹤】。谁来读好课题？（美丽的丹顶鹤）　　二、初读课文　　1、过渡：美丽的丹顶鹤多么逗人喜爱呀，让我们赶快走进课文去看看吧！　　请大家仔细读读课文，一句一句读通顺，读正确。遇到难读的生字或词语多读几遍，长句子反复读，看谁在最短的时间里读得最熟练。　　2、课文里藏着的新生字朋友，你们认识了吗？让我们来与他们打个招呼吧。出示生字卡片。　　遥 却 论 引 传 所 虑 度 之 显　　3、生字组成了词语，你会读吗？　　逐个出示词语，在理解词义的时候相机出示句子读一读：遥远 脖子 却 逗人喜爱 不论 引吭高歌 展翅飞翔 显得 高雅 传说 旅伴 所以 仙鹤 黄海之滨 无忧无虑 度过　　a “鲜红鲜红”：比较红红的。　　这种形式的词还有什么？　　第二小节还有表示颜色的词，你能找一找吗？　　出示小黑板：丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。　　b“逗人喜爱”：丹顶鹤的色彩十分艳丽，真——　　出示：逗人喜爱。读　　c “引吭高歌”是什么意思？“引吭高歌”就是丹顶鹤唱歌的样子，老师这有几只丹顶鹤，谁来找找哪几只丹顶鹤在“引吭高歌”？贴图。指导读词　　d “展翅飞翔”：你理解展翅飞翔吗？找一找贴图。指导读词。　　相机出示句子：丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。指导朗读。　　e “三五成群”：什么是“三五成群”，你能摆一摆吗？　　老师这还有几只丹顶鹤，可别让它们孤孤单单的，我们也让它们三五成群地在一起吧。　　f“无忧无虑”：什么意思呢？（没有烦恼）读出你的理解来。这种形式的词还有什么？丹顶鹤带着自己的孩子来到这里，它们三五成群，无忧无虑地生活着，要在这里度过整整一个冬天。　　g“黄海之滨”：“滨”字有三点水，就是靠近水的地方。黄海边。　　出示:我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。　　4故乡是指生活的地方，黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡，有第二故乡就肯定有第一故乡，那它的第一故乡在哪呢?课文哪一自然段告诉我们？　　出示第一小节：冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。　　你知道什么叫遥远吗？哦，原来，丹顶鹤的故乡在遥远的北方呀！　　5小结：丹顶鹤跟所有的候鸟一样，有随着1年中季节的改变而作定时迁徙来变换栖息地的生活习性，（板书：生活习性）它们秋天结群向南迁飞，在这儿渡过整整一个冬天，等到来年春天再飞回北方去生儿育女。　　指名读课文。　　6会读了课文，理解了词语，让我来考考大家是不是真的会了。现在请你们做个练习，请你边看图，边选词填空。　　冬天快要到了，丹顶鹤来到。在这里，它们，地生活着。它们活动的样子真，有时在地上，有时在天上……。　　三、指导写字：这节课我们学写“却”、“虑”两个字。　　1、师：今天我们班同学读书非常好听，不知道写