六年级下册语文课件 10古诗三首人教部编版共37张.pptVIP

第四单元 10 古诗三首 共 37 PPT) 共 37 PPT) 六年级下册语文课件 -10. 古诗三首人 教部编 版 共 37 张 PPT 六年级下册语文课件 -10. 古诗三首人 教部编 版 共 37 张 PPT 马 诗 [ 唐 ] 李贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。 李贺 ，字长吉，是“长吉体诗歌开创者”。唐代诗人， 家居福昌昌谷，后世称李昌谷，是唐宗室，唐高祖李渊的叔 父李亮（大郑王）后裔。有“诗鬼”之称，与李白、李商隐 称为“唐代三李” 。他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内 心苦闷，抒发对理想、抱负的追求；对当时藩镇割据、宦官 专权和人民所受的残酷剥削都有所反映。李贺因长期的抑郁 感伤，焦思苦吟的生活方式，元和八年（ 813 年）因病辞去 奉礼郎回昌谷， 27 岁英年早逝。 知诗人 “马诗”即 描写马的诗歌 ，是中唐诗人李贺所 作的一组 五言绝句 ，共 二十三 首。这是历来写马之 作中的经典，也是中国文学史上 第一次 以“马”为 题写作的组诗。李贺写作马诗并非只是为了描绘马 的外形， 更多的是借马 来表达对在位者的赞美、讽 刺，对他人或自己身世的悲叹或怜惜之情。 解诗题 读诗文 马 诗 [ 唐 ] 李贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。 大漠 沙 如 雪， 燕山 月似 钩 。 如：像。 燕山：指燕然山，这里借指边塞。 钩：古代的一种兵器，形似月牙。 大漠：沙漠。 明诗意 在众多文学作品中，“吴钩”已经超越 了兵器本身，成为 驰骋疆场、励志报国 的精 神象征，上升为一种 骁勇善战、刚毅顽强 的 精神符号。 大漠沙如雪，燕山月似钩。 诗歌一、二句描绘出一幅富有特色的 边疆战 场景色 ： 大漠的沙石（在月光的照耀下）像雪一 样晶莹洁白，燕山上空挂着一弯金钩似的月亮。 何当 金络脑 ， 快走 踏 清秋 。 金络脑：用黄金装饰的马笼头。这里指 戴上金络脑。 快走：迅速地跑，痛快地跑。 何当：何时将要。 清秋：天气凉爽的秋天。 何当金络脑，快走踏清秋。 诗歌三、四句 借马抒情 ： 什么时候才能披上 威武的鞍具，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功 勋呢？ 请结合作者资料思考，作者想要 表达怎样的思想感情呢？ 悟诗情 作者所处的贞元、元和之际，正是作 者不得志之时。而“燕山”一带又是藩 镇肆虐为时最久、为祸最烈的地方。本 诗正是当时所写。 写作背景 咏物诗，即诗人借咏叹事物，表达 自己的志向和人生选择。 咏物诗所咏之 “物”往往是作者的 自况，与诗人的自我形象融合在一起， 借此或流露自己的人生态度，或表现作 者的生活情趣。 咏物诗 诗人通过咏马，抒发了 怀才不遇 的情 怀，但又热切 期望自己的抱负得以施展、 为国建功立业 的思想感情。 作者想要表达怎样的思想感情呢？ 思想感情 1. 背诵、默写诗歌。 2. 搜集有关马的诗歌作品。 作业布置 石灰 吟 [ 明 ] 于谦 千锤万凿 / 出深山， 烈火焚烧 / 若等闲。 粉骨碎身 / 浑不怕 ， 要留清白 / 在人间。 古代诗歌体裁的 一种名称。 我叫石灰。我的前身是石灰石，住在大山 里，勤奋的工匠经过千锤万击把我与大山分离。 将石灰石放入石灰窑中与焦炭混合在一起煅烧， 就变成了生石灰。经过烈火的考验，我的主要 成分发生了变化，由碳酸钙变成了氧化钙。这 时的我外形仍然像一块块石头，但浑身雪白。 石灰的自述 如果把生石灰放进水中，水立即就沸腾起 来，像水烧开了一样。如果这时碰到人的肌肤， 其烫伤程度要远远超过沸水的烫伤程度。经过 这次巨变，我成了另一种形态——熟石灰。这 个过程把我由块状的石头变成了粉末状的白灰。 我的主要成分也由氧化钙变成了氢氧化钙。 不过，这个过程对我而言不算什么。因为只有 这样，我才能更好地为人类服务。人们把我洒在猪 舍、鸡舍或刷在树上用于消毒杀菌；把我与沙子混 合搅拌均匀后用来砌砖，这样砌的砖较为牢固；房 子修建好后，还要用石灰浆来粉刷墙壁，让墙壁变 得洁白坚硬；许多化工厂用我来处理酸性污水；果 农也用我和硫酸铜配成药液来杀菌除虫。 于谦 ，明朝名将。字廷益，号节庵。 他是一位杰出的政治家和军事家，有 《于忠肃公集》。曾做过巡抚，为民 兴利除弊，后来做了兵部尚书。他忧 国忧民，为官清正，性固刚直，不畏 强权，深受人民的爱戴。他的诗风中 始终贯穿着深沉的报国爱民的思想及 廉洁坚贞的高尚情操。 作者简介 千锤万凿 / 出深山， 烈火焚烧 / 若等闲。 经过千万次锤 凿才从深山里 开采出来，烈 火焚烧的炼制 也好像是平常 的事情。 古诗讲解 无数次的锤击开 凿。形容开采石 灰非常困难。 好像。 平常。 粉骨碎身 / 浑不怕， 要留清白 / 在人间。 纵然粉身碎骨 也毫不害怕， 只要能将清白 留在人间。 全，全然。 指高尚的节操。 这