六年级下册语文课件 3古诗三首人教部编版共45张.pptVIP

2. 内容上，更好地突出对 象的特点。 效果： 1. 在音韵上，使诗具有很 强的音乐节奏美感和韵律美，读 起来朗朗上口。 《牛郎织女》，现在常用来比喻夫妻分离。 这首词取材于我国古代的什么神话传说？现在 人们常用这一神话比喻什么？ 你还知道哪些民间故事呢？ 第三课时 十五夜望月 王建 3 古诗三首 共 45 PPT) 共 45 PPT) 六年级下册语文课件 -3 古诗三首人教 部编版 共 45 张 PPT) 六年级下册语文课件 -3 古诗三首人教 部编版 共 45 张 PPT) 教学目标 1. 自主学习字词，会认会写“宫、侯、素”等 8 个生字，理解 字义，识记字形。 2. 有感情地朗读课文。背诵课文。 3. 想象《寒食》描绘的景物，体会作者表达的思想感情。 4. 了解牛郎织女的故事，并能结合故事说说《迢迢牵牛星》表 达的情感。 5. 抓住重点诗句，体会《十五夜望月》中游子的思亲之情，并 能找出类似的诗句，和同学交流。 教学重点 1. 有感情地朗读课文。背诵课文。 2. 想象画面，抓住重点语句，体会作者表达的思想感情。 教学难点 想象画面，抓住重点语句，体会作者表达的思想感情。 作者简介 韩翃，唐诗人。字君平，南 阳（今属河南）人。天宝进 士，后数入节度幕府中任职， 官至中书舍人。约卒于建中、 贞元之际。为“大历十才子” 之一。其诗多酬赠送别之作， 《寒食》诗较有名。许尧佐 作传奇小说《柳氏传》，即 写他和柳氏的恋爱故事。有 《韩君平诗集》。 寒食 （唐）韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家 。 第一课时 寒 食 ——韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 春城： 寒食： 御柳 ： 指春天的京都长安城。 寒食节，通常在冬至后的第 105 天，过去 在节日期间不能生火做饭。 皇城里的柳树。 诗意：春天的京城到处柳絮飞舞，杨花飘 散，寒食节皇家花园的杨柳在春风中飘拂。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 汉宫： 传蜡烛： 五侯： 这里用汉朝皇宫来借指唐代皇宫。 指宫中传赐新火。 这里泛指权贵豪门。 诗意：日落天黑，皇宫里传送着朝廷赏赐的蜡 烛，燃烛升起的轻烟飘进了王侯贵族之家。 诗人描写了寒食节长安城内早晚两种截然不 同的景象。在千景万象中，作者为什么偏偏选择 这两种景象呢？在诗句中找答案。 寒食节人们外出游玩，长安城内一定热闹 非凡，作者没有将视线停留在人们身上，他的 视线停留在了景色绮丽的皇宫 上。 柳树因为纤柔飘逸，自古就受到人们的喜 爱，写柳的诗句特别多，你能想到哪些？ ( 御柳 ) 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 一 树 春 风 千 万 枝 ， 嫩 于 黄 金 软 于 丝 。 寒食 （唐）韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家 。 再读古诗 第二课时 迢迢牵牛星 1. 正确认读课文生字，流利、有感情地 朗读古诗，背诵古诗。 2. 从语言、形象、思想内容、技巧四个 方面鉴赏古诗，理解诗歌主题。 3. 了解诗中蕴含的民间传说及其蕴含的 真情。 这首诗选自《古诗十九首》，是其中的第十 首。 《古诗十九首》，内容多写夫妇和朋友间 的离别相思和文人士大夫阶层的失意、郁闷心 情，形式上都属于比较成熟的五言诗，情感真 挚，语言朴素，叙事抒情结合，对后世诗歌创 作有深远的影响。 民间传云，织女为天帝孙女，王母娘娘外孙 女，于织纴之暇，常与诸仙女于银河澡浴。牛郎 则下方一贫苦孤儿，常受兄嫂虐待，分与一老牛 ，令其自立门户。其时天地相去未远，银河与凡 间相连。牛郎遵老牛嘱，去银河窃得织女天衣， 织女不能去，遂为牛郎妻。经数年，产儿女各一 ，男耕女织，生活幸福。 牛郎织女传说 不料天帝查明此事，震怒非常，立遣天神往 逮织女。王母娘娘虑天神疏虞亦偕同去。织女被 捕上天，牛郎不得上，与儿女仰天号哭。时老牛 垂死，嘱牛郎于其死后剖皮衣之，便可登天。牛 郎如其言，果偕儿女上天。差已追及织女，王母 娘娘忽拔头上金簪 , 凭空划之 , 顿成波涛滚滚天河 。牛郎织女隔河相望，无由得渡，只有悲泣。后 终感动天帝，许其一年一度于七月七日鹊桥相会 。 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许？ 盈盈一水间，脉脉不得语。 章 泣涕 成章 泣 盈 脉 盈盈 脉脉 五言诗的朗读一般是二个节拍或三个节拍，读 法 “ 23 ”、“ 221 ”、“ 212 ” 迢迢 / 牵牛星， 皎皎 / 河汉女。 盈盈 / 一水 / 间， 脉脉 / 不得 / 语。 擢发难数 过蒙拔擢 擢素手 提拔 伸出 擢 拔下 泣涕涟涟 感恩涕零 涕泗横流 泪水 涕泣零如雨 涕 重 点 词 语 杼（zhù）： 纾（shū）： 章 黑质而白章 终日不成章 下笔成章