高中生家庭教养方式与人际关系处理能力的关系研究—以大理州祥云一中为例+问卷调查.docxVIP

菏泽学院本科毕业设计（论文） 高中生家庭教养方式与人际关系处理能力的关系研究 ——以大理州祥云一中为例 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 引言 2 1 材料与方法 2 1.1 研究对象 2 1.2 研究工具 3 1.3 研究程序 3 2 结果与分析 3 2.1高中生家庭教养方式在性别上的差异比较 3 2.2 高中生家庭教养方式在是否是独生子女方面的差异比较 4 2.3 高中生人际关系处理能力在性别上的差异比较 4 2.4 高中生人际关系处理能力在是否是独生子女方面的差异比较 4 2.5 高中生家庭教养方式与人际关系处理能力的相关分析 5 3 讨论和结论 5 3.1讨论 5 3.1.1 高中生家庭教养方式在性别方面的差异分析 5 3.1.2 高中生家庭教养方式在是否是独生子女方面的差异分析 6 3.1.3 高中生人际关系处理能力在性别方面和在是否是独生子女方面上的差异分析 6 3.1.4 高中生家庭教养方式与人际关系处理能力之间的关系研究 6 3.2 结论 7 4 对策与建议 7 4.1 学业、心理一起抓，推进素质教育 7 4.2 建立民主和谐家庭，营造融洽家庭氛围 8 4.3 注重对高中生人际关系处理能力的培养 8 5 研究不足 8 参考文献 9 摘要：为了研究高中生家庭教养方式与人际关系处理能力的相关关系，本研究以大理州祥云一中高中生为例，采用家庭教养方式量表和人际关系处理能力量表对不同性别、是否是独生子女等方面的家庭教养方式和人际关系处理能力进行了随机调查，其结果显示：（1）高中生家庭教养方式在性别方面存在显著差异；（2）高中生家庭教养方式在是否是独生子女方面存在显著差异；（3）高中生人际关系处理能力在性别方面和在是否是独生子女方面无显著差异；（4）高中生父母情感温暖理解因子与人际关系处理能力呈显著正相关，高中生父母惩罚严厉、拒绝否认和母亲过度干涉保护与人际关系处理能力呈显著负相关。 关键词：高中生；人际关系处理能力；家庭教养方式 A Study on the Relationship between Family Rearing Pattern and Interpersonal Skills of Middle School Students -- A Case Study of Xiangyun No.1 High School Abstract: In order to study the relationship between high school students family education style and interpersonal relationship processing ability, this study takes Xiangyun No.1 high school students as an example, using family education method scale and interpersonal relationship processing ability scale for different genders, whether it is only child, etc. The family education method and interpersonal relationship processing ability were randomly investigated. The results showed that: (1) there were significant differences in the gender education of high school students family education methods; (2) high school students family education methods existed in terms of whether they were only children. Significant differences; (3) There is no significant difference in the interpersonal relationship processing ability of high school students in terms of gender and whether they are single children; (4) High school students