少儿舞蹈基训注意项目.docVIP

　　幼儿舞蹈考级等级是怎么分 　　中国幼儿舞蹈考级是面向广大幼儿、儿童、少年及青年一个舞蹈类型，是将中国舞蹈知识性、训练性和娱乐性结合起来推行国民素质教育舞蹈课程。 　　中国幼儿舞蹈考级教材重视少儿年纪特征，把中国古典舞和中国民族民间舞中部分基础元素、韵律、舞姿、动作和舞步，按不一样年纪划分为13个等级，每一等级内容和方法符合对应年纪学生生理和心理特点，也有符合该等级学员身体条件舞蹈基训。 　　普及型等级：一级(4-5岁);二级(5-6岁);三级(6-7岁);四级(7-9岁);五级(8-10岁);六级(9-11岁);七级(10-12岁);八级(11-13岁);九级(12-14岁);十级(13-15岁); 　　半专业型等级：第十一级(初级课)适适用于14-16岁青年;第十二级(中级课)适适用于15-17岁青年;第十三级(高级课)适适用于16-18岁青年。 　　中国幼儿舞蹈考级内容包含：中国古典舞基训练和身韵、中国民族、民间舞(汉、藏、蒙古、维吾尔、朝鲜、傣、苗、彝族)和音乐节奏训练。垫上技术(滚翻 )和舞蹈节奏感训练四部分。教材还配有伴奏乐曲及歌曲。每级教材均设有教学法课，从理论和教学实例叙述教材系统性、科学性、全方面性和中国舞蹈特色，和怎样面队不一样年纪学员施教时采取和其年纪及舞蹈水准对应教学方法，训练步骤等，这是老师证书必修课。 　　幼儿学习舞蹈不一样阶段年纪要求 　　舞蹈学习最好也是才从小练起，那么是不是越早越好呢，幼儿到底在多大年纪开始学习跳舞比较适宜呢? 　　学韵律适龄期 　　为了调和孩子身心发展，把韵律放入教育法韵律创始者艾米尔?杰克?达古洛兹认为，在幼儿期、儿童期才需要韵律教育，才会有效果。因为在幼儿期，头脑和身体平行地成长，这是头脑常常性地把印角和情感传达给身体时期，音乐及韵律导入身体，经过身体训练课程，通常在3岁左右开始比很好。 　　学西洋舞(芭蕾、现代舞)适龄期 　　幼儿在2岁半到3岁左右就能踩出步伐。让幼儿习惯团体活动，培养正确音感是其目标，所以一周练习一次左右就够了，让孩子从事极难动作对身体发展并不好。技巧指导从肌肉尚柔软6-7岁开始比较理想、芭蕾舞要两脚打开180度动作，这个动作不趁早开始不行。 　　学古典舞蹈适龄期 　　学古典舞蹈适龄期是4-5岁，从这个年纪开始学才艺，是因为这个时候身体很柔软，符合日本舞蹈体型，此时智能已发展、运动神经及感受性也开始运作，会自动自发努力，在仍是白纸状态下，对所教事物也会毫无抵御地加以吸收。 　　儿童舞蹈教学要抓住儿童特点： 　　儿童舞蹈是为儿童美育关键手段，它直观、形象、生动、活泼特点，为广大儿童所喜爱。儿童舞蹈对儿童身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分关键意义，显著促进儿童身心健康成长。 　　以下是我在儿童舞蹈教学实践过程中，对儿童舞蹈教学几点体会。 　　首先，我认为，要了解儿童。所谓了解儿童,就是要了解儿童生理、心理特点。从生理角度上来看，儿童骨骼较软，轻易变形，弹力小，收缩力差，轻易疲惫，而她们大脑发育很快，轻易兴奋，而且弹跳力很好。所以，我在儿童舞蹈教学内容选择时，就会考虑到儿童身体发展自然规律，动作努力争取舒展，短促有力，节奏欢快，从而表现出了她们活泼可爱性格。在上课中我发觉，6岁以下孩子，在做压胯练习、压腰练习时，其软度很好，但感觉孩子在做动作时有气无力，松松散散。为了处理发觉问题，我在音乐选择上，儿童舞蹈教学要抓紧儿童特点选部分节奏鲜明、动感很强而且歌词琅琅上口音乐来配合练习，当孩子们在听到音乐时，我先不刻意强调规范动作，而是先交流，我问孩子们：你们认为这音乐听起来是快乐呢，还是难过?是有劲呢，还是听着就想休息?这时孩子会你一言我一语地往返复你提出问题，描述她对音乐感受。这么让孩子们听觉上把音乐位置感找着，然后让孩子们自己去依据音乐做部分形体动作。比如在做地面压腿时，我让孩子们坐在地上，依据她们听音乐感觉去做，这时老师不要过分强调动作规范，比如脚直，上身立等，然后从她们做过程中发觉问题、指出问题、更正问题，在教学中我还发觉，现在孩子在父母前很大方，敢说、敢做，而一进人课堂就变成一个温柔乖乖小羊羔,有甚至胆小得连话全部不敢说,也不敢做动作。不敢原因不外乎怕说错、做错而被老师批评，所以在上课时我首先让孩子敢说话，而且激励孩子们敢做动作;不怕做错，错了没关系，只要敢做，老师就喜爱。即使发觉错误也不直接去批评某一个同学，而是由老师示范，把孩子们错误由老师表现出来，再请同学们找出老师所犯错误。经过这一过程，使孩子们深入认识动作、了解动作，使孩子们既动了脑子，也掌握了技能。 　　其次，要经过教学舞蹈内容处理儿童注意力不集中问题。儿童好奇、好动、好模拟，易幻想，内心感情易外露，所以注意力不易集中。所以，我认为要善于从儿童生活实践经验中，采取拟人化动物动作，含有童