人教版七年级上册历史第15课两汉的科技和文化导学案(无答案).docxVIP

利津县历史学科七年级上册导学案 课 题 第三单元第 15 课 两汉的科 课型 新授 时间 月 日（星期 ） 技和文化 1. 讲述造纸术的发明与改进的基本史实， 了解造纸术对世界文明发展的影响。 2. 知道东汉时期 成 果 的医学家张仲景和华佗及其各自的医学成就。 3. 掌握《史记》的作者、体例、叙史范围及史学价值和文学价值。 目 标 了解道教和佛教的产生与传播，理解宗教对社会产生的影响。 通过本节学习， 学会分析两汉之际的科技和文化产生巨大成就的原因。 通过学习昌盛的秦汉文化，感受中华文化的博大精深，培养民族自豪感和自信心。 重点 造纸术的发明、改进；张仲景和华佗及其成就；司马迁和《史记》 。 难点 科技与文化的繁荣是建立在国家统一、经济繁荣的基础上的。 要素 问题与活动 规则与评价 观看动画或图片，观察本课出现的人物及发明等，回答问题。 活动自评： 情 景 认真观看 1 分 导 引 充分准备 1 分 活动一：造纸术的发明 活动一评价： 依 问题 1: 认真阅读课本第一框，结合找出的知识点，回答下列题目： 据教材文字、图 材料一 ：书写材料的变化：陶器―→龟甲、兽骨―→青铜器―→竹木简、 片、思考回答问 帛 题 1，全对 2 分， 材料二 ：蔡伦想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、旧渔网造成纸。元 发现错误及时订 兴 ( 汉和帝年号 ) 元年上奏皇帝， 皇帝夸赞他的才能， 从此都采用他造的纸， 正为 1 分。 所以天下都说“蔡侯纸” 。 思 维 对 话 在纸发明以前，用做书写的材料有何缺点？ 结合材料一、二，我国书写材料是怎样演变的？这种变化有何意义？ 问题 2: 认真观察造纸术传播图，指出造纸术是如何向外传播的。 依据教材内容， 主动代表小组汇 报学习成果完成 问题 2 为 2 分； 发现其它小组答 案存在的问题或 提出不同的看法 为 1 分。 第 1 页 问题 3: 合本框教材内容， 下列材料，回答 ： 材料： 美国人麦克·哈特在《影响人 史 程的 100 名人排行榜》中， 将蔡 排在第六位， 排在我 熟知的哥 布、 因斯坦、 达 文之前。 2019 年，美国《 代》周 刊 和公布人 “有史以来最佳 明家” ，蔡 又榜上有名。 2019 年北京奥运会开幕式，特 展示了蔡 改良的造 。 人 什么 蔡 作出如此高的 价？ 的 播有何意 ？ 活 二： 仲景和 佗 问题 1： 教材第二框， 合下面材料，回答 ： 材料一： 右 材料二 名医 佗 了 《 寒 病 》 之后， ： “此真活人 也。 ” 材料三 嘉言高度 《 寒 病 》 ： “ 众方之宗、 群方之祖。“” 如日月之光 ， 旦而复旦，万古常明。 ” 材料一中 籍的作者是 ？他生活于什么 期？被称 什么？ 依据材料二、三， 明 部 的地位如何？ 问题 2： 教材第二框， 合下面材料，回答 ： 材料一： 他所使用的“麻沸散”是世界史上最早的麻醉 。 佗采用酒 服“麻沸散”施行腹部手 ，开 了全身麻醉手 的先例。 种全身麻醉手 ，在我国医学史上是空前的，在世界医学史上也是罕 的 。 材料二： 佗 ：“体有不快， 起作禽之 ， 怡而汗出??身体 便而欲食。 ” 近年来五禽 作 康复医 的一种手段，已广泛 用。依据材料 明 佗的主要 献有哪些？ 活 三： 史巨著《史 》 问题 1： 教材第三框，回答： 《史 》的 写作者， 写体例特点， 述内容 。（背 ）（用 5 分 ） （教 充） (1) 司 迁的父 是史官， 司 迁受到家庭的熏陶， 从小就 好文史； (2) 司 迁年 到各地 了 多名 古迹，开 了 野； (3) 父 死后，他 承父 做了史官，利用国家藏 ， 了大量的 籍； (4) 他有 持不懈的精神。 公元前 104 年，司 迁开始撰写《史 》 。 了 五年，他的好友李陵由于作 失利投降了匈奴，司 迁 李陵 ，触怒 了 武帝，被 以官刑。在 中，他 着悲 的心情写作。后 被赦，但 仍著史不缀，终 于完成了《史 》一 。 问题 2. 司 迁 什么能 写出《史 》 一部 史巨著？  教材文字完 成 3，全 分 及 正 1 分。 活 二： 教材和 料，主 回答 1，条理清晰，内容全面准确 2 分； 其它小 答案存在的 或提出不同的看法，为 1 分。 小 交流，代表回答，全 2 分，答 一点 1 分。 活 三： 自主学 ，完成准确且迅速者 2 分。 第 2 页 活动四：道教和佛教 问题 1：认真阅读教材内容，完成下表： 教别 佛教 道教 发源地 古印度 中国 传入或兴起 西汉末年传入 东汉末年本土兴起 时间 信仰对象 佛 神仙 教义 生死轮回