培智学校唱游与律动课堂教学课件.pptVIP

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2021-03-02 发布于天津
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培智学校唱游与律动课堂教学武汉市江岸区辅读学校王靖 1. 器乐表演《对话鼓·筝》 2. 舞蹈表演《让爱传出去》教什么？你了解你面对的孩子们吗？因材施教主要特点社会交往障碍，刻板行为，语言障碍唐宝宝脾气倔、小运动手指精细较差，语言构音障碍、肌肉容易疲劳。自闭症脑瘫神经发育不全，大脑对身体的控挖掘潜能、补偿缺陷制较差，手眼、四肢不协调。我的课堂律动：低年级：以形象生动的动物、肢体模仿为主。中、高年级：带有节奏训练、动作重复性高的律动，可在队形上做适当的变化。我的课堂唱歌：低年级：简单、互动性强的歌曲。中、高年级：歌词重复性高且内容容易理解的歌曲。我的课堂乐器：常规课堂教学内以打击乐器为主，常规课堂教学外可增加演奏类乐器。音乐游戏：规则较为容易理解、学生参与度高的音乐游戏。教材版本奥尔夫音乐普校音乐教材好老师幼儿舞蹈巧虎音乐等律动： 1 、示范 2 、口诀模仿帮助记忆唱歌：联系生活实际、以动作帮助记忆歌词授课题目：《大声唱》授课对象：五年级（ 1 ）班