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家校同心 师生同行 家长会 好行为决定好习惯 好习惯决定好人生 因为爱，让我们彼此结识 ! 寒暄问候 尊敬的各位家长： 您好！ 非常感谢你们能在百忙之中，抽空来参加我们 凯文的家长会，协助并参与我们教学工作。 关心、帮助、督促孩子的学习是我们的共同心 愿与责任。让孩子全面提升与成长，是我们共同的 目标。 我们应携手同心，共同努力，帮助孩子取得好 成绩。 家长会的目的 一、汇报学生的课上表现与学习情况，结合本次考 试成绩，具体分析孩子的学习、生活及心理的问 题，并提出改善建议与方法。 二、建立家长 + 学生 + 老师，三位一体的无障碍沟通 辅导方式。通过改变家长来改变孩子，帮助家长 学习正确教育的方法，让孩子在家庭里养成良好 的学习方法与日常习惯，激发其求知兴趣与自主 学习能力，让其在学校的考试中取得优秀的成绩。 家长会的流程 一、孩子学习情况及存在的问题 二、优秀学生是如何打造的 三、四年级掉队孩子表现的特点 四、家庭教育问题及改善建议 三、四年级掉队孩子的问题 1 、孩子基础薄弱，知识体系不扎实。 —— 只能靠补习， 及时弥补，循序渐进，迎头赶上，否则越拉越远，丧 失改变的机会。 2 、学风不严谨，缺乏良好习惯。 —— 好行为决定好习惯， 坚持 3 个月的正确学习行为，课前预习，课后复习，好 习惯自然养成，学习效率自然提高，好习惯受益终身。 3 、学习兴趣不浓，缺乏自信心。 —— 多多鼓励，多多关 心，没进一步都要鼓励。学习是快乐轻松的，不是责 备与惩罚，更不能打骂，好孩子是教育出来。 4 、学习态度不端正，情绪消极。 —— 态度决定一切。好 的心态，是学习的动力，动力决定行为，行为决定习 惯。正确的说教与好老师、好同学的引导，感化与自 省。 三、四年级掉队孩子表现的特点 5 、努力程度不够，怕累，怕苦。 —— 必须养成吃苦的 精神，平时多用功，早晚多受累，上课注意听，多回 答，下课有针对性地复习，没有不提高成绩的。 6 、课程难学着吃力，学习效率低。 —— 基础弱，自然 学着吃力，必须养成好的学习习惯，多下功夫，扎扎 实实地学，不吃苦中苦方为人上。 7 、课后复习时间短，临时抱佛脚。 —— 平时多练习， 考试多复习，重点突破，建立错题本，有针对性复习， 合理利用时间，提高学习效率。 8 、问题沟通不及时，延误改善时机。 —— 有问题，要 及时说，及时改善。早发现，早改善，不拖拉，不等 待。 二、家长存在的问题 1 、忙、盲、芒 2 、学习关注太少，检核关心不够。 3 、与老师沟通太少，没有及时发现问题。 4 、对孩子过分地迁就与妥协。 5 、教育方法传统，重罚不重奖。 6 、言教重于身教，孩子永远错的。 7 、只关注任课老师，忽视家庭教育结合。 8 、光磨刀不去砍柴，忽视学练结合。 二、家长目前 1 、 忙、盲、茫 —— 没有借口，关心、关注、关爱，合理规 划自己的时间，把更多的时间留给孩子，为了孩子我们必须 牺牲自己的时间，帮助其健康快乐成长，这是你最大的责任。 2 、 教育关注太少，督促关心不够。 —— 厌学是从你关注 太少开始的。每天像吃饭一样，抽出一个小时，督促与检核 孩子做没做，做几遍，签好字。 3 、 与老师沟通太少，没有及时发现问题。 —— 有时间多 到学校来，多和任课老师沟通，及时发现问题，及时改善， 免得延误时机。 4 、 对孩子过分地溺爱、妥协与纵容。 —— 孩子不能惯养， 应该苦养。帮孩子做好决策和把好关，不能老听孩子的负面 建议，那样会毁了孩子的前程。 二、如何改善及建议 5 、 教育方法传统，重罚不重奖。 —— 少一点责备，多鼓励，多 激励，不能罚或者打骂，成绩没考好有多方面的原因，相信 与支持，爱的力量是伟大。 6 、 重分数重考试，摧残孩子心灵。 —— 不要以考试论成败，以 分数论英雄。不要指责，情绪宣泄，自己多反省，多变换角 度。身教重于言，言行起到表率与榜样的作用，知识点是第 一位的，父母是孩子第一位老师。 7 、 课上与课下脱轨，忽视家庭教育重任。 —— 孩子的成绩来自 三方面：家长、学生、老师。课上与课下相结合，家长为孩 子创造一个良好学习环境，帮助孩子制定一个学习计划，注 重孩子身心健康，并每天起到课下督促与检核作用，帮孩子 把好关，不能光向老师要成绩。 8 、 光磨刀不去砍柴，忽视学练结合。 —— 学校补习后，必须回 去多练习，多复习，熟能生巧，英语不是学出来的，是练出 来的，课下时间复习是最关