篆塘小学张绍书--中小学生公共安全健康成长教育教学设计.docVIP

课题 《重庆市中小学公共安全与生命教育》三年级下册 第7课《我是安全小乘客》 设计主题 文明出行，人人有责 1.整体设计思路、指导依据说明 整体设计思路： 通过本节课的教学，让学生掌握文明交通的一些基本知识，从小树立遵守交通规则的理念，逐步形成珍爱生命、关注安全基本人文品质，提升学生公民素养。根据本课教学内容，设计为三个话题，即活动一 交通你我他、活动二 规则助我们一路平安、活动三 事故自救讲方法。通过本课教学，让文明交通理念延生到家庭和社会。教学中运用多媒体设备进行辅助教学，让教学活动更加直观、生动，达到知识与技能到情感态度价值观的渗透。 布置课前小调查：“危险行为小调查”--调查收集我们身边的不遵守交通规则的现象、新闻、图片等，上课时交流。 2.教学背景分析 教学内容分析：本课是西南师范大学出版社出版的《重庆市中小学公共安全与生命安全教育》三年级下册第七课，教材安排了三个板块：第一 交通你我他，第二 规则助我们一路平安，第三 事故自救讲方法。根据教学内容和学生年龄特点，结合我校安全教育的实际，我将教学内容分为三个话题进行教学。 学生情况分析：我校地处交通要道，210省道、兰海高速G75、川黔铁路从学校两旁经过，加上镇内公路四通八达，学生上放学基本都是乘坐公交车，有的是由自己父母用私家车或摩托车接送。因此，交通安全教育是我们学校安全教育的重点内容。让学生学习交通知识，掌握