小学体育：精美的邮票设计.docx

小学体育教案 文讯教育教学设计 小学体育新课程标准教材 体 育 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 体育教案 / 小学体育 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 精美的邮票设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于小学体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　《精美的邮票（设计）》教学设　　陈飞利　　教材分析　　邮票是邮局为人们传递书信，表明寄信人向邮局缴纳邮资的凭证。因邮票设计绘制精美，作为微型艺术品为人们欣赏、收集。　　邮票画面的内容包罗万象，用任何造型艺术形式表现均可，所以具有丰富的知识性和艺术性。　　邮票种类可分为纪念邮票、特种邮票、普通邮票等.纪念邮票多为纪念重大节日、著名历史人物及重大历史事件而设计发行，特种邮票则多为反映科技、文化、济济建设成就而设计，例如教材中列举的“中国重返奥运会一周年纪念”邮票，是纪念我国重返奥运会的光荣日子。此外，山川、风景、人物风俗、花草树木、动物、名画雕刻、歌舞戏剧、体育活动等等都可作邮票画面上的内容，所以邮票也是文化艺术知识的传播者。通过本课学习，除了讲授邮票设计知识，还可鼓励学生开展高尚有益的集邮活动，在欣赏、研究邮票的活动中拓宽知识面，获得审美享受。　　邮票设计主要是画面造型设计，画面包含图象、邮资面额、国家或地方邮政的名称等三个内容，在构图时要统一安排。纪念邮票票面上还有专项的标题。　　本课设计的是纪念邮票，内容、形式、手法可多种多样。　　教学设计　　教　　学　　目　　标　　知 识　　目 标　　学习邮票的设计方法，了解邮票是实用性和艺术性紧密结合的产物。　　能 力 目 标　　培养学生的设计能力和创新意识。　　情感态度目标　　激发学生对美好生活的热爱。　　教 学 重 点　　邮票的设计方法。　　教 学 难 点　　邮票的内容、形式构思新颖，设计精美。　　教 具　　课件、邮票、水彩工具、信封。　　学 具　　水彩笔、邮票。　　教 学 方 法　　欣赏法、讨论法、比较法、集体评价法。　　学 法 指 导　　自主学习、小组合作学习相结合。　　教　　学　　过　　程　　一　　创　　设　　情　　境　　教 师 活 动　　学 生 活 动　　设 计 意 图　　1师出示一封没贴邮票的信，问：为什么我这封信寄不出去呢？　　2、请同学们讨论邮票它有什么作用？　　3、教师小结：邮票的作用主要是用做纳付邮资的凭证，还可以传播艺术文化知识。　　4、揭示课题并版书：精美的邮票（设计）。　　学生感到新鲜、好奇。　　学生思考、讨论邮票的作用。　　学生讲述邮票的作用。　　1、情境导入，引发学生的学习兴趣。　　2、教师提问，引导学生积极思考邮票的作用。　　教　　学　　过　　程　　二自　　主　　探　　究　　教 师 活 动　　学 生 活 动　　设计意图　　1、 揭示探究的问题；　　（1）、邮票的特点；　　（2）、邮票的异同；　　（3）、邮票的内容；　　2、教师参与，与学生一起讨论。　　3、教师小结。　　1、学生拿出课前准备的邮票，相互欣赏、交流。　　2、学生思考、总结。　　通过对邮票的欣赏，学生自己发现了邮票的特点，为自己设计作好了铺垫。　　三　　欣赏感知　　1、教师出示课件，请学生欣赏各种邮票。　　问（1）：你知道这些邮票体现了什么主题？　　问（2）：你最喜欢哪一枚邮票？　　问（3）：你知道邮票是如何设计的吗？　　2、 请学生边欣赏边质疑。　　3、 教师小结。　　学生相互欣赏、交流、思考问题。　　学生讲述自己的观点。　　学生提出问题。　　通过欣赏、自主学习，学生进一步加深了对邮票的认识。　　也掌握了邮票的设计步骤。　　四创作表现　　1、讨论身边值得关注的事（和平、环保、友爱、节日等主题），设计制作一枚精美的邮票。　　要求：构思独特，主题突出，图案简洁，色彩鲜艳，制作精美。　　2、教室播放《秋日的私语》