小学作文指导人物动作描写 课件.ppt

双腿 双臂 双眼 跨越 摆动 盯着 迅速地 奋力地 紧紧地 一声枪响，炸裂长空。刘翔展现 出无人能及的起跑速度。只见他的 双腿在栏架上方 迅速地 跨越 ，他的 双臂 奋力地 摆动 ，手臂上的肌肉也 在 不停地 颤抖 ，他的双眼 紧紧地 盯 着 前方的每一个栏架。 一声枪响，炸裂长空。刘翔 疾如炸雷， 快如电光 ，展现出无人能及的起跑速度。 只见他的双腿在栏架上方 迅速地 跨越 ， 他的双臂 奋力地 摆动 ，手臂上的肌肉也 在 不停地 颤抖 ， 全身充满了力量 。他的 双眼 紧紧地 盯着 前方的每一个栏架。 目 光中陡然射出浓浓的“杀气”，像是要 把栏架踏个粉碎。 他 舒展 身姿，在空中 划出 一道道优美的弧线。 一声枪响，炸裂长空。刘翔 疾如炸雷，快 如电光 ，展现出无人能及的起跑速度。只见 他的双腿在栏架上方 迅速地 跨越 ，他的双臂 奋力地 摆动 ，手臂上的肌肉也在 不停地 颤抖 ， 全身充满了力量。他的双眼 紧紧地 盯着 前方 的每一个栏架，目光中陡然 射出 浓浓的“杀 气”，像是要把栏架踏个粉碎。 他 舒展 身姿， 在空中 划出 一道道优美的弧线。 成百上千地 观众此时突然鸦雀无声，紧张地注视着他， 共同期待着见证奇迹的时刻。 作文小练习 ? 描写一下学校运动会上，赛跑同 学的动作描写。 ? 提示：预备枪响前的准备动作— —预备枪响后的动作——起跑后 的动作——冲刺的动作 人物动作描写 小学作文指导《人物动作描写》 PPT 课件 小学作文指导《人物动作描写》 PPT 课件 有这样一则故事；有个哑女卖刀，她 不能说话，无法用富有诱惑力的广告 宣传自己的产品。于是 她就在大庭 广众中当场演示刀的锋利。她把刀搁 在铁丝上，一瞬间，细铁丝分为两截， 而刀刃无损；她又手起刀落，面前的 粗铁丝转眼间被分割成数截，但刀刃 锋利如初。哑女虽未说一句话，但她 的摊位前排起长龙，人们争相购买她 的菜刀。顾客们众口一词：“好就好 在她用动作来说话，令顾客信服。” 哑女卖刀如此，我们写作文也是这 样。作文时我们把人物的举动细致 描写，写出人物的具体动作，那么 所写的形象就会跃然纸上，活起来 。 高尔基认为，写人物要多行动少说话。 老舍曾说，只有描写行动，人物才能 站起来。 肖像描写 动作描写 语言描写 神态描写 心理描写…… 她看见了一只蝴蝶，便调皮地 奔 过去， 蝴蝶上下飞舞，她 目不转睛盯着 蝴蝶， 终于蝴蝶停在了一朵花上，她 躬 着背， 手中间 隔 着点空隙，脚尖小心翼翼 踮 着， 汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚 地 走到 蝴蝶旁，猛地一 弯腰 ，双手把花 朵上的蝴蝶一 捧 。又小心地把双手 露出 点缝，把头 靠 在手缝上 看 ，一不小心让 蝴蝶飞出了双手，她又急又气 撅 着小嘴， 双手往腰上一 插 ，但马上又像只小鹿似 的 蹦跳 着 追赶 另一个目标去了。 男孩吃饭、女孩吃饭、 老人吃饭。 同样是吃饭，为什么你们 的动作会截然不同呢？ 今天你们早饭没 吃，到了 12 点钟。 好了，好不容易 回到家中吃午饭， 怎么吃？ 今天你 11 点半的时候吃了两个面包， 12 点钟坐下来吃中饭，你又怎么吃？ 每个 人的动作在 不同情境、 不同身份、 不同年龄上 都会有自身 的特点。 片段欣赏 刘姥姥…… 到了大门前石狮子旁边，只见满 门口的轿马。她不敢过去，掸掸衣服，又教 了板儿几句话，然后 溜 到角门前，只见几个 挺胸叠肚，指手画脚的人坐在大门上，说东 谈西的。刘姥姥只得 蹭 上来问：“太爷们纳 福。”（曹雪芹《红楼梦》） 身份的卑贱和地位的低下。 ? 弟弟从幼儿园回家后， 闷得够呛，趁奶奶在 厨房做晚饭，他 蹑手蹑脚地 溜出屋。路过厨 房时，他更加放慢了脚步，用脚尖 踮 着地， 蹿 出门去。一出家门，就像个出笼的小鸟跑 着，唱着，真快活。他不知往哪儿跑好，他 一会儿拿根小木棍指挥蚂蚁“列队出操”； 一会儿 爬 到工地的钢筋架上“探险”。乐得 他拍着手直叫好。 活泼好动 ? 十 字路边有一个老妇人 ，略微有些驼背，胖胖 的身躯，费力地打着伞在空旷的路上 艰难地 行 走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着 身子，抓紧伞， 进一步，退半步，踉踉跄跄 地 向前走着。 苍老，行动不便 说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员， 手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住 起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两 根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势， 就像一只起飞的雄鹰。 ——选自《精彩校运会》 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、 插、倾、飞”等 10 个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿 势描写得准确而逼真。 用比喻写出了运动员的强健有力，蓄势待发的状态。 思考 : 选段用了那些动词 ? 用了什么修辞手法 ? 分别有何作用 ? 教