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鼻子： 白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的小鼻子 他的鼻子挺而直，像刀刻般，给人一种坚毅的感觉。 小而挺直的鼻子，翘翘的，好一股儿傲傲的心气儿。 叔叔秀气的鼻梁上架着一副金边眼镜，显得文质 彬彬，英俊潇洒。 作文 第一讲 小学人物描写精品 PPT 课件 小学人物描写精品 PPT 课件 。 ? 猜猜他 们是谁 ： 他长得又瘦 又小，只有 脑袋大大的 ，上边就有 三根稀稀拉 拉的头发 只见他黑脸短毛， 长嘴大耳，圆身肥 肚， 穿一件青不青、 蓝不蓝的梭布衣服， 提一柄九齿钉耙。 ? 外貌描写： 也称 肖像描写 。即对 人物的相貌特征进行描写。不仅指 人的 身材、容貌、服饰 ，还包括人 的 姿态、神情、习惯特点 等。 ◆ 人物的外貌怎样写？ 对人物进行外貌描写时要注意 什么问题呢？ 左拉 中等身材 ，微微发胖，有一副 朴实但和固执的 面庞 。他的 头 像古代意 大利版画中人物的头颅一样，虽然不漂 亮，却表现出他的聪慧和坚强的性格。 在他那很发达的 脑门 上竖立着很短的 头 发 ，直挺挺的 鼻子 像是被人很突然地在 那长满浓密胡子的 嘴上 一刀切断了。 —— 莫泊桑《福楼拜家的星期天》 思考：作者是按是什么顺序来写的？ 描写人物外貌时还要合 理安排好描写顺序，一般先 写 整体 再写 局部 ，局部描写 时按照 从上到下 的顺序。 ? 按照从整体到局部的顺序写。即先描写人 物的全貌，再描写人物 局部的 “ 特写镜头 ” 。可以先写人物身材怎 样，是高大魁梧，还是瘦小 枯干，然后再对头、身、四肢等有选择地 进行描写；写人物的脸，可以先从整体上 写这张脸什么样，然后再对额头、眼睛、 面颊、鼻子、嘴、 下巴等部位有选择地进 行描写。 风雪中，一位老战士，靠着冰崖坐 着，一动也不动， 好像一尊塑像 。 他浑身落满了雪花， 神情 十分镇定、 自然。他 穿着一身破旧的单衣 ，布 片像枯树叶一样贴在身上。（《丰 碑》） 这段外貌描写先从整体上描写老战 士的全貌 “ 好像一尊塑像 ” ，然 后再 描写他的神情、身上穿着，顺序清 晰，栩栩如生。 弟弟是个不满 七岁 的小男孩。他 个 子不高 ， 胖 墩墩的，翘 鼻子 、 薄嘴 唇 。一 笑 起来红润润的 脸蛋儿 上现 出一双深深的 酒窝 。也许是还没有 上学的缘故吧，弟弟 像只撒欢的小 兔子 ，很少有一时的安静。 4 6 7 8 w 乍一看，她 个子挺高 的， 身材 很好， 不胖也不瘦 ，是块跳舞的料。细看， 她留着 齐耳短发 ， 头上 总是一左一右 地夹着 两只发夹 ，把头发紧紧地拢在 耳朵后面，显出一张 光滑白净 的 脸庞 。 她的 眼睛 不大，细细长长的，但是很 有神采，一 笑 就变成了 两条缝 。 鼻子 微微 上翘 ，给人一种俏皮的感觉，显 得十分可爱。她平时最喜欢 穿 的是一 条蓝底白花的 连衣裙 ，裙摆又宽又大。 她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶 一样飞起来了。 相貌是千差万别的，所以我们在 描写人物时就要选取 最能反映人物 身份与性格的特征，捕捉最能表现 人物内心情感与个性特征的瞬间画 面， 而不要面面俱到。 外貌是理解人物的钥匙。 -- 果戈里 ? 1 、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见 人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着 人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。 ? 2 、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻 梁，穿件红底白点小外套，总是不声不响，像个 静默的小哲学家似的。 ? 3 、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一 对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水 灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点 子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还 是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你 感到滑稽、逗人。 （害羞但天真、活泼） （文静） ( 活泼、滑稽、逗人 ) w 性格影响外貌，反过来说，根 据一个人的 外貌 能猜出一个人的 性格 。所以我们在进行外貌描写 的时候，要 注意反映出人物的性 格特点。 小结：同学们凭什么猜出她们 的性格？ （她们的外貌）。两个小女孩都有自 己的性格特点， 性格决定了她们在穿着打扮等方面 （即外貌上）与别人有不同。 相貌是千差万别的，所以我们在 描写人物时 一定要注意反映人物的 内心感情，捕捉最能表现人物内心 情感的特点。 如果能适当用一些形容词、 确切的 比喻 和适当的 夸张 来写 人物会使人物更鲜明生动。 1 、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白 衬衫和蓝色的学生裤， 胖墩墩的像个小 冬瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。 她的 名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋 累得通红，微微凸出的前额渗出细小的 汗珠。 2 、那富婆一身珠光宝气，五根手指像 五根胖墩墩的香肠。 这个小姑娘浑身上下可 用一个“圆”字来概括， 腿和胳膊圆滚滚的。圆 嘟嘟的