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幼儿园教研作业方案
一、总方针:
依据上级的作业定见,环绕园部总方针,坚持以《幼儿园作业规程》为辅导,进一步改变教育观念,深化幼教变革,进步保教质量。
二、学期方针:
(一)状况剖析:
1、经过学习,加强了教师用理论辅导实践的知道,教研活跃性增强,我们能以仔细讨论的情绪参与园表里各项教研活动。
2、幼儿一日活动充分起来,晨间活动内容五光十色,削减排队、等候等现象。
3、因为外来使命,必定程度地影响了教研活动的正常展开。
4、展开教研前的理论预备和辅导仍不行。
(二)教研要点:
1、环绕办园方针,园务方案、教育方案等,一致教师的教育观、儿童展开观,建立立异知道。
2、结合教育方案的拟定,教材的选编、教育活动的规划,充分教师的科研常识,进步科研才能,养成科研知道,以科研促教育。依据本年级的实际水平,自定教研课题,展开方式多样的教研活动。加强各年级组之间的联络,建立健全横向与纵向的教研网络,发掘教研组长的作业潜能。依据本年级实际水平,展开方式多样的教研活动,(各年级在本级内相互观摩的基础上,一起剖析、点评活动状况,再面向全园沟通。本期教研活动根本按单周全园、双周分级进行安排)。
3、仔细展开各类游戏,确保每天的游戏活动时刻,并活跃选用多种教育手法和方式,安排五光十色的一日活动,进步一日日子的质量。
4、搞好学期教研总结、点评作业。
三、办法和执行
一月份:
1、体系进行岗前教育训练,一致教育思维,领会办园方针,加强对《规程》的学习与了解。
2、科学地做好入园教育,体系地测查整体幼儿的展开状况、家庭状况,做好材料堆集。
3、协助教师拟定好各科意图教育方案,选编教材,使用园务学习时刻浸透科研常识,执行教研主题。
二月份:
1、拟定执行各特征教育的方案,开始展开特征教育。
2、幼教科研常识讲座。内容包含:研讨课题的确认、研讨办法的确认、研讨方案的规划等。(要求级组教研活动学习)
3、了解各特征教育的展开状况;查看惯例作业的状况。
4、为各特征班供给沟通时机一次。
三月份:
1、展开教育教育惯例查看。
(1)日子惯例,如:起床、盥洗、入厕、进餐、睡觉等。
(2)活动惯例,如:游戏、上课、劳作、漫步等。依据不同年纪、不同班级提出恰当要求。
2、随时检查教师的特征教育方案,随堂听课并提出改善定见。
3、为特征班供给沟通时机一次。
四月份:
1、幼儿一天日子办理相互观摩,展开评选活动,向全园揭露。
2、外出观赏,请专家讲座,进步知道。
3、为特征班供给沟通时机一次。
五月份:
1、各班做好教育、教育作业执行状况报告前的预备作业。
2、各级(班)展开学期教育、教育报告活动。(要点展现特征教育阶段性效果,全园敞开日方式面向社会、面向家长)。
3、安排学习:科研论文的写作
4、为特征班供给沟通时机一次。
六月份:
1、教师参与事务查核。
2、各教研组总结:对本级教研内容作出点评(方针要求是否到达,完结状况及存在问题,下期尽力方向)
3、对教研作业安排展开状况进行总结。
4、收拾材料、编撰教育教育论文或专题总结。
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