小学语文_习作生动表达教学课件设计.ppt

如何具体生动的表达 　 叮铃铃……电话铃响了，正坐在书桌前心不在焉地写作业的我心里一阵发毛，回头看看，爸爸正坐在沙发上津津有味地看报纸，好像没听见电话响。妈妈正在厨房里忙活，还不忘喊我“小雨，电话！”我装做没听见，妈妈急了，拿着铲子冲了出来，直奔电话而去。“喂，奥，是大姐啊！……”我的耳朵一直竖着，直到这时我的心才落地，还好不是老师打来的。我长长地舒了一口气。 1、可以写的对象 自己 对手 周围同学 整个班级 2、写作的角度 动作 神态 语言 心理 场面 感受 　　　 我走过去，猛地捉住了那条鱼。 我俯下身子，走向停在河底的石头旁的那条小鱼，一步步，慢慢靠近。我挪到它的后面，停了一下，屏住呼吸，凝视着它，空气仿佛在这一刻凝滞了。我伸出双手，伸到它的侧下方，那条鱼突然一摆尾，我双手猛地聚拢，迅速抬出水面。它在我手中不停地扭动着，我的双手能清晰的感觉到它的力量。虽然它那么小，但我欣喜若狂。 1、让讲述慢下来 把掰手腕的过程分成几个连续的阶段，用适当的动词描述。 2、进行适当的修饰，运用恰当的修辞。