浙教版八年级下第四章平行四边形教案.pdfVIP

第 5 章平行四边形 PINGXINGSIBIANXING 第 4 章平行四边形 目录 5.1 多边形（ 1） 2 5.1 多边形 (2) 4 5.1 多边形（ 3 ） 7 5.2 平行四边形 11 5.4 中心对称 17 5.5 平行四边形的判定（ 1） 19 5.5 平行四边形的判定（ 2） 23 5.6 三角形的中位线 26 5.7 逆命题和逆定理（ 1） 29 5.7 逆命题和逆定理（ 2 ） 31 － 1 － 初中数学八年级下 第 5 章平行四边形 PINGXINGSIBIANXING 5 . 1 多边形（ 1） 【教学目标 】 1． 使学生理解四边形的有关概念 2． 使学生掌握四边形内角和定理及外角和定理的证明及简单应用 3．体验把四边形问题转化为三角形问题来解决的化归思想 【教学重点、难点 】 重点：四边形内角和定理． 难点：四边形内角和定理的证明思路． 【教学过程 】 1． 复习引入 目前，整个社会的经济有了很大发展，许多家庭的地面都铺上了地砖、木板，不知同学 们有没有仔细看过这些地砖的图形是如何构造，它们有什么特征。这一章我们将学习多 边形的有关性质。在小学已经对四边形的知识有所了解，今天我们将更系统的学习它的 性质，并运用性质解决一些新问题。 2． 讲解新课 （1） 四边形的有关概念。 结合图形讲解四边形、四边形的边、顶点、角。 强调四边形的表示方法，一定要按顶点顺序书写。 如图，可表示为四边形 ABCD或四边形 ADCB （2 ） 四边形内角和定理 让学生在一张纸上任意画一个四边形，剪下它的四个角，把它们拼在一起（四 个角的顶点重合） 。通过实验、观察、猜想得到：四边形的内角和为 3600 。 让学生根据猜想得到的命题，画图、写出已知、求证。 已知：四边形 ABCD 求证：∠ A+∠B+∠C+∠ D=360° 证明：连结 BD ∵∠ A+∠ABD+∠ADB=180° ∠C+∠CBD+∠ CDB=180°（理由） ∴∠ A+∠ABD+∠ADB+∠C+∠CBD+∠CDB=180°+180° 即：∠ A+∠ABC+∠C+∠C