小学英语_They sang beautifully教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Module8 Unit1They sang beautifully.教学设计 教材内容分析 本模块的内容是谈论和评价过去的行为。 第一单元的情景是Sam和Amy向爸爸讲述他们上星期日去野餐的经历。他们乘坐公交车到达野餐地点，在那里看到了很多在尽情歌唱的鸟儿。Sam和Amy和同学们又吃又喝，还做了游戏。本模块的重点是不规则动词的过去式，教学过程中教师可直接呈现过去式的单词，方便学生记忆和理解。 二、教学目标： （一）语言知识目标： 1）全体学生能理解且会运用sang ,beautifully,saw,game,last,fun,went,there,ate,drank,time,have a good time,busy. 2）部分学生能运用last,fun,have a good time. （二）语言技能目标：全体学生能听懂且能说They sang beautifully. （三）情感目标： 乐于感知并积极尝试实用英语 三、教学重难点： 不规则动词的过去式 四、教学方法：任务教学法，小组合作交流法 五、教学准备：课件，单词卡，挂图 六、教学步骤： Step1: Warming up and lead in . free talk T:Yesterday I went to the park,what did you do? look at this picture.The bi