小学作文指导 想象作文技巧 作文课件.pptVIP

深山藏古寺 有的在山腰间画座古庙 ; 有的把古庙画在丛林深处 有的画得完整 ; 有的只画出庙的一角或庙 的一段残墙断壁 ; … … ‘魁选？ 小 学作文 指导 想 象作文 技巧 作文课 件 小 学作文 指导 想 象作文 技巧 作文课 件 这位高明的画家， 根本就没有画庙。画的 是 崇山峻岭之中，一股 清泉飞流直下，跳珠溅 玉。泉边有个老态龙钟 的和尚，一瓢一瓢地舀 了泉水倒进桶里。 就这 么一个挑水的和尚，就 把“ 深山藏古寺 ”这个 题目表现得含蓄深邃极 了。 作者 深刻的发 挥了 想象 能力，用 他的巧妙 的构思， 使画面含 蓄，能启 发别人的 联想。 我们知道在生活和阅读中获得的东 西要通过深入思考、通过感悟才能成为 作文的材料。那么，如何在作文中表现 你对生活独特的主观感受呢 ？ 联想与想象 就是两种主要的手段。 2020/2/16 5 什么是联想呢？ 我们先来看《世说新语》中一个故事： 东晋丞相谢安喜爱文学 , 善于清谈。一天， 窗外纷纷扬扬地下着大雪，谢安与侄儿侄女一 道欣赏雪景，不由诗兴大发，他想考一考侄辈 的诗才，便指着窗外的大雪笑问：“ 白雪纷飞 何所似 ？”侄子谢朗略一凝思说：“ 撒盐空中 皆可拟 ” , 侄女谢道韫从容不迫地说：“ 未若 柳絮因风起 ”。 这就是联想。所谓 联想 是 人们在观察的基础上，由当前的某 一事物回忆起或想到另一有关事物 的思维活动 . 这里谢朗把飘飘而落的雪花 比作 盐粒 ，谢道韫则把它比作 柳 絮 。无论是盐粒还是柳絮，都是 他们因看到眼前的雪花而想到的。 谢安听了谢朗的话说：“不好，谁 有那么大的力气把盐撒得满天都是？盐 在空中马上就要落下来。用撒盐做比喻， 能准确的表现大雪飞舞的动态吗？” 而谢安听了侄女的话后，拍手大笑 说 ： “好！好！风吹柳絮上云霄，正象 雪花漫天舞，絮白似雪，雪轻若絮，这 个比喻真是又形象又贴切。” 那么，谢朗与谢道韫的联想哪一个 更好一些呢？ 当代著名作家秦牧曾说：“联想的 构成，在某一点上如同电路，有了电路， 电才能通过，知识贫乏，线路就不能畅 通了。” 不同的知识经验的人对于同一个词 语有不同的理解。看到“ 0 ”，你想到了 什么？ 联想的两个要点： 1 、人们对生活的感悟力 2 、知识的积累 江 南 春 杜 牧 千 里 莺 啼 绿 映 红 水 春 山 郭 酒 旗 风 南 朝 四 百 八 十 寺 多 少 楼 台 烟 雨 中 很多同学写作文的时候常感到 “无话可说”，其实往往并不记忆 仓库里没有材料，而是不能“浮想 联翩”，不能由题目或材料联想到 与之相关的人、事、物及其所含的 道理，关键是找到恰当的一点，这 就“ 接好电路 ”，也就是要了解并 掌握一些联想的方法。 但是 , 也有这样的 情况 …… I have nothing to say! 介绍几种联想的方法 1. 同向联想 2. 反向联想 3. 多向联想 这是由所写人、事、物联想与之有相同 或相似特点的人、事、物。例如：《过万 重山漫想》。作者由 自己穿过三峡 产生联 想，想到： 第一个使用石器的人， 第一个穿过三峡的人 第一个燧木取火的人， 第一个弯弓射箭的人， 第一个跨上马背的人 同向 联 想 远远的街灯明了， 好象是闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好象是点着无数的街灯。 作者先由远远的街灯联想的明星，然后 又由天上的明星联想到街灯 反向联想 这是由所写人、事、物联想 与之相反的人、事、物。 如 《故乡》 中写到 中年闰土 的贫困、衰老、精神麻木， 与少年 闰土 的健康、活泼、天真烂漫的小 英雄形象，形成对比，突出闰土变 化之大。 2020/2/16 15 多向 联 想 以某一事物作为触发点， 由此任意 联 想 出 与 之 有 关 的 事 物 。在进 行 多 向 联 想 的 时 候 ，一 定 要注 意 联 想 的 广 度 、深 度和 新颖度 。 下 面 是 甲 和已 两 位 同 学 关 于 “ 海洋” 的 联 想，请 同 学 们 对 这 两 位 同 学 的 联 想 水 平 进 行 评 价： 甲：波浪，轮船、帆船、冲浪、海底 火 山、鲸鱼、大陆，夏威夷群岛、潜水 乙：海湾战争、池塘、沧海一粟，北 冰洋 海市蜃楼、大海胸怀、人海