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小学体育跨越式跳高 经开一小 小学四年级跨越式跳高 郭文军 经开一小 郭文军 教材： 1 、跨越式跳高 2 、游戏：“剪刀 腿” 教学目标 1 、认知：能知道跨越式跳高技 术由助跑、起跳、过竿和落地 所组成。过竿是两腿依次过竿 的方法。能知道游戏的方法和 名称。 2 、技能：试做出跨步、跳步的 移动步法，能做出三步起跳、 腾后两腿依次过竿动作。 3 、情感：能认真完成练习，表 现出顽强向上的良好作风，表 现出不怕困难的精神。 重点 ： ? 助跑自然、起跳有力 ? 两腿依次过标志线 难点 ： ? 协调用力 一、开始部分 ： ? ? ? ? ? 1 、上课。 2 、体育委员整队，报告人数。 3 、师生问好。 4 、宣布本节课所教学的内容。 5 、处理见习生。 二、准备部分： 教师活动 学生活动 1 、组织学生进行原地的 1 、能在教师的智慧下完 和行进间的队列练习 成队列练习，基本做 （要求：反应快速、 到教师的要求（快、 动作准确、到位） 静、齐，精神饱满）。 2 、导入：兔子是跳跃能 2 、听清教师的讲解，大 手，我们今天和他做 胆尝试（要求：准备 个好朋友，体验一下 活动动作到位、有力） 她的生活好不好，早 锻炼开始啊！ 游戏：“剪刀腿“ ? 教 法： ? 学 法 ： ? （ 1 ）示范、讲解动作 ? （ 1 ）看清动作的示范， 方法。 认真听讲。 ? （ 2 ）巡回指导，指出 ? （ 2 ）细心体会，积极 错误动作并及时纠正。 练习。 ? （ 3 ）主动配合教师指 导。 三、 基本部分 （一） 教师活动 ? （ 1 ）示范、讲解跨越式跳 高的各组成部分，重点讲 解、示范上三步过竿动作。 组织原地跨越是跳高的模 仿练习。 ? （ 2 ）组织做慢走三步跨越 式过较低橡皮筋的练习， 提示起跳有力，腾起后两 腿依次过。 ? （ 3 ）组织做小跑开始的三 步跨越式过相对较高橡皮 筋的练习，提示起跳有力， 腾起后两腿依次过横杆。 （二）学生活动： ? （ 1 ）观察教师的示范， 了解跨越式跳高是由四部 分组成；并在模仿练习中， 体会两腿依次过竿动作。 ? （ 2 ）分组由组长带领自 行组织慢走三步跨越式跳 高练习，着重体会腾起后 两腿依次过竿的动作，相 互观察。 ? （ 3 ）按能力分组，选择 适宜自己的横杆高度进行 慢跑开始的上三步跨越式 跳高练习 四、结束部分： ? 教师活动 ? （ 1 ）音乐伴奏，组织 带领学生做放松练习。 ? （ 2 ）小结本课学习表 现 ? （ 3 ）师生再见 ? （ 4 ）安排回收器材 ? 学生活动 ? （ 1 ）跟老师一起做放 松 ? （ 2 ）听老师小结 ? （ 3 ）师生再见 ? （ 4 ）回收器材 课 堂 常 规 教学流程图 师生问好 明确目标 提出要求 热 身 活 动 游戏 创设意境 提高兴趣 激发参与 模仿练习 合作练习 预设情景导入 学 练 结 合 身 心 放 松 多媒体讲解示范 多种方法练习 正误对比纠错 音乐放松 身心愉悦 评教评学 分组练习 游戏练习