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幼儿园听说活动 一、听说游戏的内涵与特征 二、听说游戏的教育目标 三、听说游戏的设计与组织 一、听说游戏的内涵与特征 （一）听说游戏的内涵： ? 听说游戏活动是一种特殊形式的语言教育 活动，活动的目标是以培养儿童倾听和表 达能力为主，活动的内容主要集中在听和 说的理解和表达方面。 ? 特点：学习使用敏捷应变的语言。（词语 接龙、反正话、绕口令） ? 要点：游戏活动、语言教育活动（用游戏 方式组织，含有游戏规则，能较好吸引幼 儿参与活动，以发展听说能力为目的。） （二）听说游戏的基本特征 语言教育目标内隐于游戏之中 活动过程中逐步扩大游戏（自主） 的成分 游戏规则即为语言学习的重点内容 （三）听说游戏的主要类型 １ 语音练习的游戏 《拉大锯》 拉大锯，拉大锯，姥姥门前看大戏， 你也去，我也去，大家一起去看戏。 ２ 词汇练习的游戏 ? (1) 《 小小邮递员 》 （同类词，不同类词） ? 邮递员：叮咚！ ? 齐问： 谁呀？邮递员：我是送信的邮递 员呀！ ? 齐问： 信从哪里来呀？ ? 邮递员：信从“北京”来呀！（城市的名 称每次都要换） ? 齐问： 信要送给谁呀？ ? 邮递员：信要送给×××！ ２ 词汇类游戏