生命生命教学设计板书图片.pdfVIP

表 3 －14 表格式教学设计模版 篇二： 《生命 生命》说板书设计 一、设计理念。 《生命生命》这篇课文选自人教版小学语文实验教材四年级下册第五单元 19 课，课文写 作者从亲身经历的三件小事中，引发对生命的感悟。课文语言简洁朴实，思想含蓄深邃。我 抓住重点词语，联系上下文和生活实际，体会句子含义的教学重点，和感悟作者对生命的思 考，懂得珍爱、尊重、善待生命的难点的理念这样设计板书的： （一）、创境感知，板书课题。 我板书生命这个词说：相信大家都认识（板书：生命）引出问题：生命是什么？我播放 课件，创设情境：嫩芽从土里钻出来，绿叶舒展，生命的诞生是如此神奇！五彩缤纷的花儿 欣然怒放，生命多么美好！花丛中蜜蜂嗡嗡，辛勤采蜜，生命的价值在于劳动，在于奉献。 然后转换轻课件：介绍杏林子的坎坷命运。就这样一位瘫痪的人，她是怎样感受生命的（板 全课题生命 生命），这样进一步升华对生命的思考来诠释课题，让学生一起走进课文。 （二）、整体梳理，板书脉络。 我让学生自读课文， 把课文读通顺后思考： 课文写了哪些生命的事例。 根据学生的回答， 我板书：飞蛾 香瓜子