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在教研活动中怎么 群策群力
杭州师大幼儿园? 小班段教研组
每次的教研活动咱们都侃侃而谈，主意多多，但有时却是说过忘过，对教师的成长起不到好的作用，因而在学期初，咱们小班段教研组的几位教师都以为要让评论有所收成，就要采纳滚雪球式的方法（对同一内容而言）：实践、评论修正—→再实践、再评论修正，通过几个轮回，有价值的东西就能体现在教育活动中。 ????? 在这次教研的活动中，不管是老教师，仍是踏上工作岗位不久的新教师，都全身心肠投入到这项活动中去，每一位教师都是活跃的参与者。会后，咱们也就怎么在往后的活动中更好的进行反思和总结进行了参议。信任滚雪球式的教研形式，使咱们都能堆集更多的实践经验，及时的反思总结也使教师们取得更多感悟。? ???? 教研活动后教师们纷纷表示：展开这样的教研活动，使教师们在互动研讨的思想磕碰中，撞出火花，使每一位教师收成一份归于自己的感悟与发现。咱们也一定会充分利用每一次的教研活动，不断提高实践、调整、反思的教育教育才能，促进本身专业本质的提
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