学校常规管理自查报告.docx

学校常规管理检查自评报告 县第五小学创办于 1998 年，位于 xx 县城南无定河西岸的开阔地段， 距县城中心 2.5 公里。 在十多年的发展中， 学校初步形成了自己的办学品质和风格追求， 以其亮丽的校园环境、 进取的教师团队、 和谐的育人氛围、 先进的办学理念和骄人的工作业绩， 赢得了社会各界的认同和赞誉。 学校先后评为 “陕西省示范家长学校” 、“陕西省关心下一代先进单位” 、“榆林市教科研先进单位” 。现就我校 316 工程自查情况汇报如下： 一、办学方向 我校按照科学发展观的要求，全面贯彻党的教育方针，提高教育教学质量；坚持以依 法治校，规范办学行为；坚持实施素质教育，积极推进课程改革；坚持进行评价改革，建立 正确的师生评价机制；坚持适龄儿童就近入学，实行控辍保学责任制；坚持落实“减负”要 求，进一步减轻学生的课业负担；坚持不放弃一个差生，探索防差转差途径。 学校以“为成功人生而奋斗”为校训，以“敬业” 、“精业”、“创业”为教风，以“勤 学、乐学、会学”为学风，以“充实工作、快乐学习、幸福生活”为校风，积极践行“为学 生发展奠基，为教师发展铺路，为学校发展创新”的办学理念，以先进的文化引领人、发展 人，努力实现师生全面健康发展，促进学校更好更快发展。 为坚持正确的办学方向， 学校进行了以下的实践与探索： 每学期组织机关作风整顿及自 查自纠活动，规范办学及教师行为；制定《教师综合评价办法》 、《学生发展性评价》 ，实行 多元评价师生，体现出评价的合理性，符合现代教育评价的要求；落实“减负”要求，制定 《减轻学生课业负担实施方案》 ，积极探索“减负”而高效的教学途径；重视起始年级良好 学习及生活习惯的培养， 做好防差转差工作， 不让一个学生输在起跑线上； 强化控辍保学责 任，设立控辍保学奖；接纳残疾儿童入学，保证了适龄儿童入学率、残儿入学率、毕业率均 为 100% 。这些做法，取得较大的实效，积累了不少经验，赢得广大师生和家长的一致好评，是办好人民满意的学校的前提。 二、办学经费和办学条件 在经费使用上， 严格执行政策要求， 规范财务管理，创建节约型校园。 把政府下拔的公 用经费均投入到学校教育教学工作和学校、 教师的发展之中。 在经费使用中重点向三个方面 倾斜：向教师发展倾斜， 向教学一线倾斜， 向改善办学条件倾斜。 做到合理理财， 阳光透明。 学校占地面积 3825 平方米，建筑面积 2200 平方米，生均占地 8.5 平方米，达到人均使 用标准。 三年来， 在上级部门的大力支持下，学校偿还了 “普九”债务 69 万元， 并投资 300 多万元建成与辛店中学共用综合楼， 投资 120 多万元改造和维修了校园及教学楼， 新建了大 门、厕所、操场、旗台，安装了暖气，添置了大量的教学设备。新建和补充各功能部室，目 前图书室藏书 7213 册，生均 16 册；实验室使用面积 63 平方米，安装 24 张实验桌，满足 人进行实验操作；建成少队部、微机室、远程教育室、电子备课室、多媒体教室、舞蹈 室、档案室、展室十个部室，并充分发挥功能部室的作用，制订各类岗位职责和工作要求， 努力提高使用率，满足教学需要。现在校园干净整洁亮丽，校园文化氛围浓厚，办学条件优 越。 三、教师队伍建设 我校现有在编教师 44 人，（离岗 5 人，外借 6 人，病假 2 人），其中小教高级 14 人，本 科学历 18 人，县级教学能手 4 人，曾受省市县表彰教师 15 人，岗位达标率为 100%，教师 平均年龄不足 35 岁，素质优良、结构合理、团结进取。 学校把“为教师发展铺路”作为治校理念之一，积极为教师成长创造条件，搭建平台， 通过一系列卓有成效的举措，打造和谐、进取、创优的教师团队，提升师德水平，促进专业 化发展。学校制订了《教师培训计划》 、《教师行为规范十不准》 、《校本研训制度》 、《班主任 工作条例》等制度和要求，并重在积极落实，富有成效。 1、开展如何做一个好教师大讨论。 组织教师集体研讨《中小学教师职业道德规范》 ，结合机关作风整顿制定《绥德五小教 师行为规范十不准》 ，开展“如何做一个好教师”大讨论，要求人人找差距，寻不足、写体 会，并开展征文活动，整理优秀教育格言 24 条，并上墙张贴在各办公室，用自己的格言装 扮办公室，更有效地达到启迪和自律的目的。 2、月专题学习。 每月由值月领导编印一期学习资料， 下发给每一个办公室， 为教师提供高品味的精神食 粮，以此作为主要学习内容进行研讨和分享， 书写学习体会， 要求每人每学期整理学习体会 不少于一万字。 3、课堂大练兵。 三年来，我校坚持进行以课堂教学为重点的岗位练兵活动。开展“人人上公开课” 、“新 教师上岗课” 、“同课异构” 、“磨课”等活动。加强教研组建