做好积极的引导及孩子一起面对社交.docx

分享： 做好积极的引导与孩子一起面对社交恐惧 成年后的人际关系状况，往往与幼年时的人际交往能力有着密切的联系，因此在幼儿时期就要培养孩子人际交往的能力。 那么造成 “儿童社交恐惧症 ”的原因有哪些？ 1.不和谐的家庭氛围； 2.不愉快的社交经历； 3.父母的错误定义、轻易地贴标签。 放手让孩子自己解决人际关系问题。 一个和睦的家庭对于孩子来讲是非常重要的！据统计，儿童心理创伤多来源于家庭内部爱和安全感的缺失，而且形成创伤的年龄越早，对一个人的心理影响越大，甚至会影响终生。 另外，有的家长不能接受孩子在别的孩子面前吃一点儿亏，见到孩子们之间争吵打架，就要立即亲自出马干预，或指责对方，或找上门跟大人理论，或找到学校向老师告状。 他们的动机是爱自己的孩子，实际上却阻碍了孩子自己解决人际关系问题的渠道。 帮助孩子可以自己控制自己的恐惧感的方式： 1.肯定孩子的恐惧的心理（他是害怕的、而且这种害怕不是你能够理解的、他的害怕的程度也不是你能够想象的） 2.引导孩子说出他们的感觉（他在害怕的时候是什么样的感觉，有没有发抖啊、有没有需要跳起来啊、 .......等等，然后让 孩子说出他希望怎么去应对） 3.打开孩子的心扉，了解孩子 “恐惧 ”的郁结；（恐惧的出现都是有原因的，只有找到问题所在，才能 “对症下药 ”。） 1 / 4 4.一起进行家庭活动增进沟通交流、陪伴孩子、拉进亲子距离； (陪孩子做他们喜欢做的事情，会让孩子安心，愿意亲近父母 ;通过家庭活动，大家在一起 可以彼此倾诉自己的困扰，寻求鼓励和帮助，减少自己的压力。 ) 5.让孩子和同龄人交往； (孩子害怕和同龄人交往，是因为父母轻易地给孩子贴上了标签，并害怕孩子在社交中受到伤害） 6.带孩子走出家门，去了解更广阔的世界；（孩子走的越远，看的越多，了解的世界更大，才会更开朗，更能从根本意义上克服对社交的恐惧。） 7.家园配合。（家长和老师的作用不可或缺） 做好积极的引导与孩子一起面对社交恐惧。 我们一定要做到先跟随再引导，跟随与引导是很不一样，先跟随是因为我 们会在后面，孩子在前面，我们可以成为他的倒后方，我们也可以看到孩子即 将面对的全景，也能仔细的看到孩子即将遇到的场景，跟随的话我可以知道孩 子对什么东西比较感兴趣，他在哪里会停顿，它在哪里会思考，所以跟随比引 导或者领导更重要。蒙台梭利最惊要的一句话就是 :我们一定要跟随孩子，而不 是处处的引导孩子，为孩子安排一切 ,这一切又不是孩子熟悉的，所以才是最可 怕。 陪伴孩子的时候以下三点很重要： 1.看见孩子的全部；（不是只看到一部分在做什么，而是要感知他的感知，并与他同在。） 2.等待孩子告知；（等待孩子的告知好过你提前噼里啪啦啰嗦一堆，跟随孩子的话题） 3.肯定孩子的情感（帮助孩子表述出他的心里感觉）父母温暖的陪伴，才是对孩子最好的爱 好的孩子离不开父母的付出，只有给孩子更多的陪伴和爱，孩子才能更好的成长。 1、每天多点亲子时光，爱才会更加温暖。 2 / 4 孩子的成长需要父母的陪伴，共同创造美好的亲子时光，才会让原本的爱更加温暖和耀眼，孩子即使是悲伤和难过，也会感受到温暖和幸福。 2、不要缺席孩子每一阶段的成长。 现在很多学校会举办亲子活动，本意是为了拉近亲子关系，有很多父母却因为工作的原因时常缺席，认为是一件大不了的事情，但是却会让孩子产生心里落差，带来诸如自卑、难过、彷徨、无助等情绪，影响心理健康。 3、父母就是最好的老师 孩子恐惧社交，是因为不了解社交。父母可以向孩子展示自己的社交，让孩子了解社交到底是怎样的，打消孩子对于社交的疑惑和恐惧，尤其是在很多棘手的问题上的处理，可以让孩子从中学到自己认为重要的地方，为自己的社交添砖加瓦。 真实的孩子具备以下四种特征 : 一、非常有 xx； 二、自主能力很强； 三、非常能干； 四、超有链接感，有链接感的人就是有爱的人。 真实的孩子都能够具备这样的能力，那么真实的父母也同样需要具备这样的能力。 在 “陪伴 ”孩子的时间里，我们是受教育者，而不是教育者。 唯有爱与陪伴，换来惊喜与感动。 陪伴，是获得幸福的过程。 童年的陪伴是一生幸福的基础。唤醒勇气，愿每个父母都能成为赋能大 师！ 3 / 4 教育分享： xx2020 年 3 月 23 日 4 / 4