分数化成有限小数的规律.docx

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2021-02-27 发布于天津
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分数化成有限小数的规律教学内容五年数学下册新增数学广角教学目标理解并掌握分数化成有限小数的规律并能根据规律正确判断出一个分数能否化成有限小数经历观察猜想验证推理交流等过程体会科学研究方法提高自主探究能力体验数学思想的严谨性以及数学结论的确定性激发好奇心与求知欲发展个性教学重点充分经历猜想验证的过程得出分数能否化成有限小数的规律教学难点选择科学研究方法探究发现理解修正运用一个分数化成有限小数的规律教学准备课件实验记录单计算器教学过程预设一提出问题师前面我们学习了分数小数的互化分数化小数一般用什么方

分数化成有限小数的规律教学内容：五年数学下册新增数学广角教学目标： 1、理解并掌握分数化成有限小数的规律，并能根据规律正确判断出一个分数能否化成有限小数； 2、经历观察、猜想、验证、推理、交流等过程体会科学研究方法，提高自主探究能力； 3、体验数学思想的严谨性以及数学结论的确定性，激发好奇心与求知欲，发展个性。教学重点：充分经历“猜想” “验证”的过程，得出分数能否化成有限小数的规律。教学难点：选择科学研究方法探究、发现、理解、修正、运用一个分数化成有限小数的规律。教学准备：课件、实验记录单、计算器。教学过程预设一、提出问题师：前面我们学习了分数、小数的互化，分数