新课标人教高中地理必修1教材分析最新.pptVIP

P72“岩石圈的物质循环” ▲说出岩石的分类 ▲简述三大类岩石的成因(不必深入讲述，但需涉及各种地质作用，如内外力作用) ▲理解三大类岩石及其岩浆间的相互转化，把握转化的起点、终点及先后顺序，并由此过程形成“循环”的认识 需要注意的方面： ▲ a.熟练阅读示意图 b.绘制简单示意图及变式图 c.说明三大类岩石及岩浆之间的转化过程 ▲对理解地壳内部物质循环的过难知识最好不涉及 需要注意的方面 * .精品课件. 第一节知识结构及重点 地壳运动 岩浆活动 变质作用 岩石圈物质循环 外力作用 营造地表形态的力量 内力作用 风化 侵蚀 搬运 堆积 岩浆岩 变质岩 沉积岩 垂直运动 水平运动 断裂带和褶皱山脉 地势起伏和 海陆变迁 熔岩流地貌或火山 风化地貌 堆积地貌 侵蚀地貌 * .精品课件. 第二节知识结构及重点 山岳的形成 褶皱山、断块山与火山 山地对交通运输的影响 褶皱与褶皱山 断层与断块山 火山 运输线路结构 线路分布格局 线路延伸方向 * .精品课件. 第三节知识结构及重点 河流地貌的发育 河流侵蚀 与堆积地貌 河流地貌对聚落分布的影响 河流侵蚀 地貌的形成 河流堆积 地貌的形成 以河谷为例 高原聚落影响 山区聚落影响 平原聚落影响 以河漫滩为例 提示：本节案例具有嵌套关系，大案例中嵌套小案例 * .精品课件. 构造名称 实践意义 原因或依据 背斜 石油、天然气埋藏区 岩层封闭，有良好的“储油构造” 隧道的良好选择 天然拱形，结构稳定，不易储水 顶部可建采石场 张裂作用，裂隙发育，岩石破碎 向斜 地下水储藏区 岩层向下凹，易汇集水 断层 铁路、公路、桥梁、隧道、水库等工程选址应避开断层带 岩层不稳定，容易诱发断层活动，破坏工程；水库的水易渗漏 泉水、湖泊分布地；河谷发育 地下水易沿着断层线出露；岩石破碎，易被侵蚀成洼地，利于地表水汇集 （§4.2山地的形成）从地质构造对人类活动的影响和人地关系角度考虑，有适当拓展知识的必要 拓展 .精品课件. * 第五章 自然环境的整体性和差异性 落实的课标： 1.举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。 2.举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性。 3.运用地图分析地理环境的地域分异规律。 * .精品课件. 第五章（及两个节）的内容逻辑结构 自然地理环境的整体性和差异性 整体性 各要素相互作用形成地理环境 物质和能量的交换 产生新功能 统一的演化过程 一个要素改变对其他要素甚至整个环境的影响 差异性 海洋和陆地（基本分异） 水平分异（赤道—两极；沿海—内陆） 山地的垂直分异 第二节 第一节 * .精品课件. 第五章内容结构的简要说明 1.自然环境的整体性（各要素相互联系和相互作用） 2.自然环境的差异性（全球（海陆）、大陆（水平）、山地（垂直）） * .精品课件. 相对地理教学大纲的变化 删除：生物 土壤 陆地资源 扩充：地理环境的整体性 地理环境的地域差异 * .精品课件. 需要注意的方面 经典地理规律，需要强化理解 核心自然规律，需要强化运用 * .精品课件. 综述：改变课程观，准确把握教学深度和广度 地 * .精品课件. 寻找教学论的依据 什么现象？（地理事物或现象） 发生在哪里？（位置－自然、人文条件） 为什么在这里？（驱动力或机制） 如何发生的？（基本过程） 有什么影响？（地理意义） * .精品课件. 七、认真学习《课程标准》，解读学习要求，准确把握教学重点和教学难度 .精品课件. * （一）研读新课标，准确把握课标对学生的学习要求 问题 大部分教师没有精心研究和解读课标中的“内容标准”，因此，对课标要求的分析是教师的弱点 认识 对课标中的“内容标准” 的分析和解读是进行教学设计的前提，是一节课的方向和灵魂，如果方向错了，这节课可能不会太成功 研读课标的关键：准确把握对学生的“学习要求” 案例 .精品课件. * “运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响” （必修1第11个内容标准） 【学习要求】 ①了解洋流概念。 ②运用行星风系分布图和洋流分布图，归纳洋流分布的一般规律。 ③对照世界气候分布图、世界渔场分布图等专题图，分析洋流对全球热量输送、沿岸气候、渔场、交通及海洋污染的影响。 （二）最基本的学习要求，即重点的把握举例（必修1共18个内容标准） .精品课件. * “运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响” （必修1第11个内