- 1、本文档共25页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
.精品课件. 声乐的基础知识 .精品课件. * 1、声乐简介 2、歌唱发声的基本原理 3、歌唱发声的基本技能 .精品课件. * 声乐简介 声乐是音乐艺术中最富有表现力的一门艺术,这不仅指声乐艺术能发出带有语言的音乐来,它的魅力还在于歌唱充分地发挥了人声的优势和潜力,可以说我们的嗓子是一种最富有表现力的乐器。我们的声音根据各人的生理条件(如声带的长短、厚薄、共鸣腔体的大小等)以及按照人们歌唱时音色的差异及音域的高低,可分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音六类。由于人们的嗓音条件各不相同,声音也有千差万别的不同特点,它们在声乐艺术中各自展现着独特的风采。 .精品课件. * 声乐是一门极富感情的艺术 歌唱以抒发感情见长,恐怕是自古以来人们认识这门艺术的最突出的特点。“一声唱到融神处,毛骨萧然六月寒。”(朱权著《太和正音谱》)就是指的听了一种极富情感的歌声后,在内心获得共鸣后所产生的艺术震撼力。 歌唱艺术的可贵之处在于它通过音乐化的语言,直截了当地抒发了人们生活中的各种情感、各种情趣,当它们与听者内在的思想感情发生交流后,便会激起听者内心的共鸣而感动至深。 .精品课件. * 歌唱发声器官的基本构造 人体直接参与发声活动的器官由 呼吸器官、发声振动器官、共鸣器官、语言器官与听觉感受器官等五部分组成。 .精品课件. * 呼吸器官 呼吸器官包括: 上呼吸道---鼻、副鼻窦、喉、气管等 下呼吸道---支气管、肺等 .精品课件. * 呼吸器官的结构机能 1、主要动力 2、呼吸肌及呼吸过程中肌肉作用力 3、呼吸时胸廓容量与横隔位置变化 .精品课件. * 声带是人体乐器发声的振动体 喉头的构成:喉头位于颈椎四五六节的前面,在舌根和气管之间,上连舌骨,下接气管,由五块较大的软骨构成。它们是 会厌软骨——位于喉头的上端,其形状扁平如叶状,下端游离。在唱歌时,它的张度和卷曲程度对歌声起重要作用。 甲状软骨——是喉部最大的一块软骨,由左右对称的两片四边形软骨板合成。两板的前缘合成一个尖角。它在男性的颈部向前隆起突出,称为喉结,女性的软平,因此喉结不明显。 .精品课件. * 环状软骨——位于甲状软骨之下,它下接气管,前部细窄,后部宽大,对支持吼腔起重要作用。 状软骨——又名披裂软骨,位于环状软骨后上部,也是一对对称的软骨,其滑动旋转能使声带张开、闭合。 舌骨——它虽不属喉的软骨但与歌唱有密切的关系。它的位置,活动状态能影响歌声的质量。 声带是人体乐器发声的振动体 .精品课件. * 声带是人体乐器发声的振动体 声带:于喉腔中部,由声带肌、声带韧带和粘膜三部分组成,左右对称 。 声门:声带在不发声时,是分开的;呈三角形的空间。 气息经过声门,击起振动,声带就闭合挡气,发出声音。 .精品课件. * 声带是人体乐器发声的振动体 声带参与工作的原理 声带靠拢声门关闭 声带分开声门开启的两组肌群 声带拉长绷紧 .精品课件. * 人体乐器共鸣器官的结构与机能 发声器件的频率如果与外来声音的频率相同时,则它将由于共振的作用而发声,这种声学中的共振现象叫作“共鸣” .精品课件. * 人体乐器共鸣器官的结构与机能 共鸣器官: 胸腔 喉咽腔 口腔 鼻腔 头腔 .精品课件. * 人体乐器共鸣器官的结构与机能 可调节的共鸣腔: 由于口胸内部以及咽腔、喉咽腔、鼻咽腔周围的肌肉,可根据其活动情况改变形状,容积大小也随之变化。 不可调节的共鸣腔: 胸腔、气管、鼻腔及头部各腔体均有其固定腔体,不可随意改变。 .精品课件. * 人体乐器共鸣器官的结构与机能 共鸣种类: 头腔共鸣 处于硬腭以上; 胸腔共鸣 喉头以下; 口腔共鸣 中间部分 .精品课件. * 呼吸时胸廓与横膈的变化 胸廓:呼气 缩小 吸气 扩大 横膈:呼气 升高 吸气 下降 .精品课件. * 语言器官 语言器官也成为咬字、吐字器官,包括唇、齿、舌、牙、腭、喉等。人的声音通过他们的变化产生各种子音和母音(即声母、韵母),形成语言。 .精品课件. * 听觉感受器官 人的耳朵,包括外耳、中耳、内耳三部分。其中外耳与中耳的功能是传导声波;内耳的功能是感受声音与感受身体在静止和运动时的位置。在歌唱训练中,正是由于科学开发与利用了耳朵的这两种功能,对所发出的歌声进行分析监控(心理学上称之为反馈作用),才使大脑不断指挥发声器官,合理调整其协调运动感觉。 .精品课件. * 歌唱发声的基本技能 关键---正确的呼吸 .精品课件. * 歌唱呼吸与日常呼吸 歌唱呼吸主
您可能关注的文档
- 人教版 三年级语文第一单元自测参考答案新版.ppt
- 经典人教A版高中数学选修2-1椭圆的定义与标准方程.ppt
- 可修改人际关系主题班会.ppt
- 详细版人际沟通中的心理学-讲座.ppt
- 人际沟通与交往艺术 课件学习课件.ppt
- 汇总声母f教学课件.ppt
- 复习课件生物质能利用技术.ppt
- 生物与环境的相互影响课件教案.ppt
- 生物样本样品前处理经典.ppt
- 培训课件生物学的基本研究方法(一).ppt
- 2024年江西省高考政治试卷真题(含答案逐题解析).pdf
- 2025年四川省新高考八省适应性联考模拟演练(二)物理试卷(含答案详解).pdf
- 2025年四川省新高考八省适应性联考模拟演练(二)地理试卷(含答案详解).pdf
- 2024年内蒙通辽市中考化学试卷(含答案逐题解析).docx
- 2024年四川省攀枝花市中考化学试卷真题(含答案详解).docx
- (一模)长春市2025届高三质量监测(一)化学试卷(含答案).pdf
- 2024年安徽省高考政治试卷(含答案逐题解析).pdf
- (一模)长春市2025届高三质量监测(一)生物试卷(含答案).pdf
- 2024年湖南省高考政治试卷真题(含答案逐题解析).docx
- 2024年安徽省高考政治试卷(含答案逐题解析).docx
文档评论(0)