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初三物理期末考试备考技巧 综合练习以我们考试的形式为主，杜绝一些不着边际的， 不符合我们考试的形式的练习题不经过处理发到学生的手 中，人为增加学生的负担。下面是初三物理期末考试备考技 巧，供大家参考。 推荐 26 中的复习计划。专题 +综合。 本学期学习五章内容，复习时间较紧，单元复习从时间上难 以落实。另外，每章学习后都有单元复习、测试，期末的单 元复习若突破不了平日的单元复习内容和形式，重复联系缺 少对学生学习方法上的指导和能力上的提升的促进作用，单 元复习意义不大。 专题复习一定要建立教学的要求、学生需求的基础上，突出 教学的重点、难点，突出大连考试的题型。 综合练习以我们考试的形式为主，杜绝一些不着边际的，不 符合我们考试的形式的练习题不经过处理发到学生的手中， 人为增加学生的负担。 2、推荐 5 中高琳的复习课方式。在高度领会复习课建议的 基础上进行复习设计——设计以学生为主体的课堂教学。 出示学习目标——师生共同明确复习内容，主要是教师更明 确已有目的的教学。 建构知识——通过简洁的知识构建，让学生形成所复习知识 的整体结构、会议重要的知识内容。 第 1 页 典型题分析——精心设计的例题，考虑内容上属于重难点知 识，方式上开放有利于提升学生的认识。训练学生的思维。 迁移训练——与教学目标、典型题分析高度一致的练习题组， 复习重点突出，及时反馈增强效果。 当堂检测——强化复习成果。 让复习做到高效，教师的高效设计是前提。 3、推荐教育附中张瑾的探究专题设计复习。专题的设计价 值性在于教师的对教学、教研的理解。张瑾老师将自己的对 探究教学的要求、理解融汇在探究专题复习上。突出之处是 挖掘教材探究问题，进行重新设计习题，达到训练提升学生 能力的目的。 4、注意我们教研中研究的内容。对期中测试试题的命题意 图的领会情况决定着期末复习的方向准确性。期中测试中没 有解决清楚的问题，将继续通过期末测试解决。主要是引导 教师及时的进行教学研究 5、注意选题。尤其是综合体，其他各省市的探究实验题， 有些不适合大连市的要求，需要在制作练习的题的时候进行 改编，强调题干中探究问题与题中设问的一致性，防止对学 生形成负效应。如探究是否有关应该得出是否有关的结论而 不是成什么关系的结论 ( 进一步的问题需要看具体的题意 ) 。 6、新授课教学中由于教师的不严谨造成的学生的认识问题 及时纠正。如，测量斜面的机械效率中测量的物理量——斜 第 2 页 面长、斜面高都不是确切的答案，请教师予以纠正。 7、问题探讨 在测量滑动摩擦力的时候要拉着木块在水平面做匀速直线 运动，有物体运动——匀速的要求，还有方向——水平的要 求。在测量斜面和滑轮组的机械效率的时候也有“匀速”和 “方向” 斜面：“拉力与斜面长边平行”，“匀速拉动” 滑轮组：“拉力沿竖直方向”，“匀速拉动” 第 3 页