三年级英语：3a unit8 lets go to the park.第二课时教学设计.docx

小学英语教案 文讯教育教学设计 小学英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 小学英语 / 小学三年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 3A Unit8 Lets go to the park.第二课时教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学三年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书·牛津小学英语》3a第八单元第二教时　　二、 教学目标　　1．认知目标：（1）能听懂、会说地点类单词zoo, the great wall,交通工具类单词 car, bus, plane, bike　　（2）能听懂、会说句型：—but how? —by car/bus/plane/bike　　2．能力目标：（1）通过听、说、读、学、唱、游、演等活动，在创设的“let’s go to…”的情景中实际运用所学语言　　（2）在情境中学会邀请朋友一起游玩　　3．情感目标：通过语言交际，激发学生的学习兴趣　　三、 教学重、难点　　重点：（1）能认知单词zoo, the great wall car, bus, plane, bike　　（2）能听、会说—but how? —by car/bus/plane/bike　　难点：使学生能在情景中正确运用所学单词、句型进行日常交际　　四、 教学用具　　cai、图片、录音　　五、教学过程　　step 1. warm up　　1. game: what’s missing?　　(ppt出示本单元第一课时单词的图片，以游戏的形式，复习单词，同时锻炼了学生的观察力)　　2.game: let’s go …　　（老师担任“导游”，以开火车的形式，组成“旅游团”去游玩）　　t: let’s go to the park/cinema/supermarket.　　s1: all right. /ok. /good. /great.　　ts1: let’s go to the…　　s2: all right. / ok . / good. /great.　　ts1s2: let’s go to the…　　（课堂开头，在创设的情景中，师生通过唱唱跳跳说说演演等互动方式，复习和巩固了已学知识。同时，激活课堂气氛，为教学新知识做好了铺垫）　　step2.presentationpractice　　1. 新授 zoo　　t: boys and girls, let’s listen the voice and please guess what animals are they? (ppt播放动物声音，并逐个出示动物图片)　　ss: a bird/dog/cat/monkey/tiger….　　t: do you know where are they living?(ppt引出zoo)　　(用旧知动物类单词引出新知“zoo”，并充分运用影音效果呈现单词，集中学生的注意力，激发了学生学习新知的兴趣)　　2.新授but how?　　t:i want to go to the zoo, who can invite me?　　s1: miss li, let’s go to the zoo.　　t: all right. /ok./good./great.　　but how?（用动作诠释意思，引出but how? 使学生更直观，深刻地体会意境）　　3.新授 bus，by bus　　game: listen and draw　　(ppt出示已教的地点单词park/cinema/supermarket/zoo/xi’an的图片 ,要求学生听录音连线，看看连出来的是什么，由此引出bus。通过这一方法，增加课堂的趣味性，更生动地展示教学过程，帮助学生更深刻地记忆单词)　　引出bus　　chant: zoo,zoo,go to the zoo　　let’s go to the zoo.