(PEP)六年级上册小学英语《Unit6HowdoyoufeelB》教学设计49.docxVIP

Part B 第三课时 Read and write 教学目标： 1.能读懂并理解短文。 2.能根据短文完成相对应的练习。 3.能掌握短语在发音上的略读技巧。 4.提升短文阅读水平，教育学生要互帮互助。 教学重点： 能够理解、认读“ Read and write”部分的句子。 教学难点： 能够领会“ Read and write”部分的故事告诉我们的哲理。 单词卡片、课件、教学光盘 教学过程： Step 1： Warm-up 1.播放歌曲“If you are happy, clap your hands”，学生跟着做动作， 进入英语课堂学习的氛围。 2.利用课件展示不同的人物表情图， 二人一组根据表情对话， 如： S1： Im sad. S2：Dont be sad. You should cheer up. Step 2： Presentation 1.完成“ Draw faces for each word”，根据所给单词，完成画画任 务。 2.教师首先展示图片，让学生分组讨论可能发生的故事。 3.通过课件展示短文，教师能够备注生词解释，引导学生边阅读 边画出不理解的地方，并在小组内交流讨论。 4.教师可在学生理解大意的基础上在每组找一个代表复述故事， 比一比哪个小组讲得最详细最流畅。 5.学生独立自主完成练习题，理解故事的发展情节及所要展示的 主题。 6.鼓励口语较