(PEP)六年级上册小学英语《Unit2WaystogotoschoolC》教学设计46.docxVIP

教材版本：  PEP 小学英语六年级上册第二单元 课题  Unit2 Ways to go to school  备课时间 内容  Part B Read and write 一、课程标准 能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯； 能根据拼读的规律，读出简单的句子。 二、教材解析 本课时分为读、写、语音三部分：第一部分要求学生阅读图片和文段并回答两个问 题；第二部分为有意义的以读促写活动，分两个步骤：第一步为前文提到的小朋友选择 交通建议，第二步为朋友制作交通建议的海报；第三部分为语音意识培养，要求通过示 例掌握文段中的连读现象。 三、目标预设 能汇总自己所知的各种上学方式，激活已有的背景知识和储备词汇。 能读懂短文，在语篇中寻找关键词回答问题，并完成思维导图。 能根据例句提示，准确掌握连读句子。 四、重难点预设 重点：通过合作学习，能阅读短文并完成课后相对应练习。 难点：根据阅读所获取的信息完成思维导图。五、评价设计 通过头脑风暴活动、小组讨论检测目标 1 的达成情况； 通过点名提问、小组讨论检测目标 2 的达成情况；六、教学设计 第5课时 教学环节 教学预设 Sing a song 教师播放歌曲 “ Howdo you get there? ，”学生跟唱。 Free talk 教师与学生实行问答练习。如： 一、热身 /复习 T： How do y